长江日报评论员 杨京

最近，《长江日报》持续关注了援藏教师刘文全的事迹。在一年多的援藏时间里，刘文全不仅尽心尽力教书育人，深受藏区孩子们的爱戴，为了心无旁骛地工作，他还将患病妻子接来拉萨照顾。在海拔近3700米的雪域高原，在祖国最需要的地方，刘文全写下了教师生涯最辉煌的篇章。

从一般成功学来看，在大城市知名小学担任业务骨干，刘文全不但功成名就，也不必再奋斗。还有两年就退休，有什么比安享晚年，保重身体更现实的呢？但是刘文全选择了进藏。这个年龄进藏工作，还要担负繁重的教学任务，身体消耗巨大，家庭面临分离，如果打一个人生小算盘，这笔账首先是亏的。

然而，刘文全是一个教师。教师以温暖和引导更多人为职业使命，也以温暖和引导更多人为价值回报。在名校工作的刘文全，桃李不言，下自成蹊，但反过来想，正因为这里教育资源优厚，拥有许许多多刘文全，刘文全本人，就有了更多替代可能。

藏区不一样。对藏区孩子来说，刘文全不可或缺。这里可能教育资源比不上内地，硬件软件不能相提并论，生源更不可同日而语，正因如此，它对有经验、水平高的老师充满渴望，刘文全在这里，可能不只是一个语文老师，而是更纯粹意义上的“人类灵魂的工程师”。刘文全的笑容，证明他在这里，升华了职业价值，实现了更高的人生价值。

每个人都希望人生价值得到最大程度的实现。如何实现、在哪里最大实现？答案的不同，是人生观念、价值追求的不同，有时候也是精神境界的高下分野。从刘文全的故事，我们能够看到，越是祖国最需要的地方，越有人生绽放的时刻，越是个人价值体现最充分的地方。

祖国最需要的地方，一定不是最舒适、最安逸的地方，甚至不是比较舒适、比较安逸的地方，而往往是最艰苦的地方。越是这样的地方，越需要才华、热血和奉献，越能够锤炼人的意志品质和精神品格，越能够考验人对使命、信念的坚定，在艰辛的淬炼中，人生方散发出价值的光芒，才充实富有、不虚度。

正是在西藏，在藏区孩子们的成长和进步中，刘文全从一个普通的教师变成一个不普通的教师，在即将退休、告别职业生涯的时刻，变成了藏族学生们口中的“牛爸”、最受学生喜爱的老师之一；也正是在这里，他厚积薄发，写下一摞摞《小种子成长日记》，登上了“西藏新闻联播”，全校推广让4000多学生同步使用。在祖国最需要的地方，在他人最需要的地方，刘文全的教师职业和人生都迎来了高光时刻。

个人的存在，本质上是一种为他的存在。自古以来，“家国情怀”就是个人价值的最大舞台。国家越需要的地方，越需要融入个人奋斗，也最容易撑开精神世界的高度。正如刘文全所说，进藏的初衷，既是在祖国最需要的地方做出贡献，也是在这个舞台上实现人生价值的更高境界。

到祖国最需要的地方去，曾经感召了一代代、一批批人，到最艰苦的地方施展才华、实现抱负。今天，我们依然需要和呼唤这种精神，跳出个人的小天地、小悲欢、小确幸，到更大的天地和舞台中写下自己人生价值的答案。

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（作者：杨京)