长江日报-长江网9月4日讯 凡凡（化名）11年来因口齿不清，越变越“沉默”，近两年来很少开口说话。不久前，凡凡来到武汉协和医院接受专业的言语治疗，经过医生、家人的共同努力，三个月后，凡凡重获一口清晰的言语表达，性格也逐渐开朗起来。

在家懂事，在校优秀

11年来少年却不愿开口说话

凡凡家住湖北黄冈，今年12岁，是小学五年级学生。长相眉清目秀的他，在校成绩优异、在家乖巧懂事，可谓“别人家的孩子”，但一家人却高兴不起来。原来凡凡2岁才开口说话。随着年龄增长，父母逐渐意识到凡凡口齿不清，说出的声音总是“呜呜哇哇”，除了父母，外人听不懂他的话。

“这么好的孩子，却说不清话！”知情的街坊邻居经常惋惜道。慢慢地，凡凡逐渐有了自我意识，认识到自我缺陷，也感受到周围人异样眼光。“越长大，越孤单”，小小少年变得沉默寡言，几乎不与人交流。

凡凡父母带孩子四处求治。五六岁时，当地医院诊断孩子舌系带短，便进行了舌系带手术，但术后伤口长好了，凡凡仍没法好好说话。之后父母辗转求医，诊断结果均为：孩子舌头能上抬、能舔嘴角，口腔和咽喉结构也都没有任何问题。“那么，到底哪儿出了问题？”父母忧心忡忡。

消除发音障碍 重建声音记忆

3个月后男孩拾起说话自信

凡凡11岁时，母亲经人介绍，来到武汉协和医院康复科言语治疗组进行评估。言语治疗师王双发现，孩子的认知及语言能力均正常，但凡凡开口说话时，除了元音声母y、w外，其余声母均无法发声。“我要吃大苹果”，从凡凡口中说出，变成“wo ao i a yi wo”。

“孩子属于功能性构音障碍。”王双医生表示，功能性构音障碍在儿童中较常见，表现为器官结构及基础运动基本正常，但构音模式错误。像凡凡这么大，还有基本全系声母缺失，实属罕见。

王双医生强调，针对孩子的情况，主要的治疗策略是帮助他重建缺失声母的构音。针对构音器官的运动过程进行协调性引导，逐渐引出并巩固缺失声母。具体做法为，从缺失声母的运动程序入手，让孩子在完成指定动作的过程中，调整自己构音器官的运动模式。“我们还会使用棉签、压舌板等辅助孩子完成指定动作。”王双医生补充道。

治疗一个月时，凡凡逐渐掌握了七八个声母的构音及韵母搭配。二个月后，凡凡缺失的所有声母得到全部重建。治疗进入第三个月时，开始语音带入句中的协调性训练。三个多月的治疗后，凡凡已可完整清晰地读绘本，讲话时眼睛里闪着光，逐渐变成“小话痨”。

王双医生建议，音韵感知不足，构音协调性差的孩子易患上语言障碍。家长平时与孩子相处时应充分进行语言互动，随时随地促进孩子语言发育。（记者苏金妮 通讯员涂晓晨 彭锦弦）

【编辑：付豪】

（作者：苏金妮)