讲述人：王晶晶，39岁，武汉市汉阳区西大街小学副校长

记录人：长江日报－长江网记者杨幸慈 通讯员杨学工

我是学校的一名干部，兼任六年级英语学科教学。临近开学，孩子们不能返校上课，武汉市教育局早早部署“停课不停学”计划，老师们将教学阵地转移到网上。上直播课，有担心，也有不适应。从面对学校457名毕业生，升级到全区5200多个伢，说不紧张是假的。但在这个非常时期，作为一名老师，必须接受新的挑战。

“我是按步骤做的，怎么不能发起直播？”

1月31日，我们接到通知，各校要确保网络教学。但此时，很多老师无法返汉。即使在武汉的老师，身边也不一定有适合直播的电脑，直播备选的教师人数不足。

其实我也从来没直播过，心里有紧张与不安，但这个时候我得带头上。在QQ群里，我领回了开学第一天六年级的直播英语任务。

女儿给王晶晶的直播课提建议

早已习惯在教室里和学生面对面教学，绝大多数老师对直播是有些懵的，我也一样。16名“主播”进入空中教室培训课堂，跟着教导处主任许敏的团队，一起学习网络授课。他们提前几天参加了市、区培训，还组织一批骨干教师开展了“空中教研”。他们教得很全面，从怎样进端口开应用程序，到怎么建立教室，怎样开启直播，怎样互动……每一步都讲得很详细。

大家好像摆脱了“小白”，信心十足准备上线。然而，只有亲自试播，才知道会发生什么。

2月6日，大家开始实操，建立自己的直播间，但问题层出不穷。学校直播核心教研团队的QQ群炸了锅。

“我是按步骤做的，怎么进去以后不能发起直播？”

“之前还好好的，现在打不开了？”

“怎么我课堂没有声音？”

“我的ppt无法导入啊！快，谁来帮一下？”

……

我也和大家一样，摸索着解决一个又一个实践操作问题，逐渐对直播系统熟悉起来。

隔空怎么互动？跟着网课老师恶补技巧

西大街小学老师在线交流直播课中的问题

有了平台，有了设备，学会了操作之后，就得开始备课了。

每位老师负责一个年级的课。但对着屏幕给450个孩子上超级大班课，应该用什么样的语气？课件应该怎样设计？英语常常需要跟读，怎么与学生隔空互动，又怎样回应？让人有些抓脑。

恰巧女儿也在读六年级，她上网课时，我静静地坐在后面观察“恶补”，研究直播课老师们的教学方式、互动方法。

原计划2月8日在学校范围内试讲，突然接到教育局通知，直播课要面对全区上。学生变成了5200多个，心里咯噔一下。虽然各种级别的公开课都上过，但突然面对这么多学生，说不紧张那是假的。时间这么紧，到哪里去试教？

我冲着正在写作业的女儿微笑：“你来当我的助教吧！”向来不喜欢我在学习上教她什么，这次她欣然接受。我一边制作课件，一边问她的想法，看难度是否适中。她有板有眼地教我用手机剪辑视频，认真的样子很可爱。我还单独开个直播间，一人抱一台电脑，让她在隔壁房间看直播效果，提建议。

“妈妈，这台电脑不行，里面像在开直升机，得换台设备。”

“这里光线太暗了，你的脸是黑的，放个台灯在后面打光吧。”

“哎呀，光线又太强了，你眉毛都看不见了！”

“脑袋还要抬高一点，这个角度不好看。”

有个女儿助教在身边，真好！

全区直播，女儿第一次成为我的学生

王晶晶请女儿当助教

2月9日，正式直播前一天，为了顺利完成各年级的课与课的网络交接，所有老师进行了一次彩排，所有的课也进行预演和录像。

学校邀请同年组的多位老师进直播间观摩，一同审核。老师们在这边上直播，教学中心的领导们根据预演中的问题同步开现场协调会。晚上10时，大家还在QQ群里热火朝天地修改细节，不肯罢手。

“大家辛苦了，休息吧。我发现我在这个群里的作用就是喊‘下线’和‘睡觉’。”校长黎敏不断地催促大家早点休息。大家都在齐心协力地为明天直播护航，“美女主播们”感到紧张又温馨。

2月10日，开学第一天。我和女儿今天都要“上课”。她在客厅里听课，我在书房里直播。

我担心在教学镜头切换时，会忘记开摄像头，或者没开桌面共享，女儿当上了我的导播，监控直播过程是否顺利。看到客厅里的她比划出“OK”的手势，我微笑着点了点头，转向镜头，正式开讲。

8时40分，汉阳区六年级新学期的第一节课，在我的书房里开始了。这一堂全区直播课，也让女儿第一次成为我的学生。

【记者手记】

汉阳区教育局集中优质教学资源，选取5所学校的骨干教师，每校承担一天各年级各学科的教学，面向全区小学生直播。每节课20-30分钟，上午集中授课，下午由各班自行安排答疑。

西大街小学第一轮16节面向全区的直播课顺利完成，才舒一口气，就紧锣密鼓地投入到第二周的备课中。2月15日，学校组织老师们对本周所有学校的直播课进行讨论与总结，为下周一的直播做调整。

对那些质疑直播课，和笑称老师是18线主播的声音，王晶晶笑着说：“在特殊的时期，大家想的是如何克服困难，怎样更好地给学生提供教学服务。可能有些方面还存在问题，但我们会不断改进。16位老师经过这次磨炼，对未来的教学更有信心。”

老师、学生、家长盯着屏幕都很辛苦，西大街小学提出建议，每天下午的答疑，各班根据实际情况调控，把节奏缓下来。针对有些家庭缺乏学习用品和硬件，也劝家长不强行配备。“就像练瑜伽说的，吸气、吐气，能做到哪里就停留在那里，听呼吸的声音。”

【编辑：蔡婉婷 符樱】

（作者：杨幸慈)