长江日报-长江网2月29日讯（记者陈晓彤 通讯员袁丹）2月29日，一张照片在东西湖区师生群中广泛流传。照片中，是一间由几根竹竿、一张塑料布、两张旧板凳搭建而成的小窝棚，立在半山腰。窝棚中，一位少年趴在油漆斑驳的破旧木椅上，专心致志地埋头书写。

赵文熙在临时“教室”里学习。 通讯员供图

这是学生赵文熙“上课”的照片，这间小窝棚是他和爷爷一同搭建的临时“教室”。从2月12日至今，他每天早上7点半从山脚下的家中出发，步行20分钟到达“教室”，开始一天的学习，直到下午5点才离开。

据了解，赵文熙是武汉市东西湖区金银湖中学七（9）班的学生，放寒假后回到湖北省麻城市歧亭镇官塘村的爷爷奶奶家。当他的父母在年前准备从武汉赶回时，刚好遇上武汉关闭出城通道，让一家人相隔两地。新学期开始后，学校制定了每日网课计划，由于家里手机信号差，无法正常上网课，赵文熙心里着急。他向父母征求了意见，带着手机爬上山找信号，发现了一处地势开阔、信号又稳定的平台，决定在此“驻扎”。“我每天早上8点到，在群里打卡，开始一天的学习。中途学累了，就在山上活动活动，中午爷爷帮我送饭，吃完饭休息会，下午再学。”赵文熙说，虽然父母和老师都劝他不要强求，但他不想脱离集体，想和同学们一起进步。

七（9）班班主任朱虹告诉长江日报-长江网记者，在空中课堂开课前几天，她发现学习成绩在年级名列前茅、做事特别认真的赵文熙有好几次没有准时上课、交作业，也没能及时参与班级讨论。在与家长沟通后，她才了解到赵文熙家中情况。“我安慰他不用急于上课，承诺落下的课程开学后会帮他补上，还特许他可以不打卡、不交作业。但赵文熙自尊心特别强，自从去棚里上课后，他每天都能按时上课、交作业，网上朗读作业也连续坚持了16天。”

临时“教室”就在山上。 通讯员供图

尽管如此，朱虹心里还是担心，于是让赵文熙的爷爷拍一些上课环境的照片发给他。“看着他窝在那样的环境中学习，我的眼睛发酸。班上不少家长和学生看到照片后，也深受感触，孩子们的学习劲头明显上来了。”

赵文熙的父亲向记者表示，在这样的特殊时期，儿子和两位老人生活在老家，让他非常担心。“目前他们所在的湾子里，只有三位老人和一个孩子，生活确实不太方便。我跟儿子说，学习是次要的，保重身体最重要，但他非常要强，还是坚持每天上山学习。希望疫情能早日好转，让儿子回到武汉和我们团聚。”

【编辑：向洁 余倩】

（作者：陈晓彤)