长江日报-长江网3月3日讯（记者李佳 通讯员张长云）3月3日下午，7岁的大女儿来到正在备课的高金华身边问：“妈妈老师，你啥时候再给我们上网课呢？”高金华笑了：“我希望早点在教室里给孩子们上课！”

图为高金华正在家中备课。采访对象供图

1月29日，光谷一小接到了特殊任务——承担全区二下20多节语文新授课和拓展课的直播任务，当晚，学校就组建了“教学校长+学科专家+备课骨干+技术服务”的在线课堂授课团队。作为该校骨干教师的高金华被分配了一节网课，可是她心里有点打鼓：家有三宝，怎么能保障30分钟网课不受干扰顺利录制？我跟同事开玩笑，我真担心最后上成了《小蝌蚪找妈妈》。原来，高金华有一个7岁的女儿和一对3岁的龙凤胎姐弟，几乎天天都要高金华照顾。

“尽管每位出场的老师只有30分钟‘单口相声’，但背后有个强大的支持团队：脚本、技术、录制……因为原40分钟课时要压缩进30分钟，可不是单纯从线下搬到线上，也不是‘赶’着讲，还得考虑孩子的吸收节奏，全网课，对于师生都是挑战”，高金华回忆，自2月初，她就开始为这堂课做准备。每天上午10时，她都会一个人进房，与团队讨论音乐的插入、课件字体的设置、每一页PPT的布局……

察觉到妈妈在固定时间“消失”，两位小宝贝一开始挺不适应，姐姐就告诉弟弟妹妹：“幼儿园的老师只给你们班上课，妈妈在电脑上，要给好多好多人上课，很多很多小朋友们都看得到！”孩子们叫高金华“妈妈老师”，姐姐还学会了给妈妈“打掩护”，她自觉早起、制定学习计划，还帮着给弟弟妹妹们讲绘本或做手工。

到了正式录制这一天，高金华特别叮嘱父母和丈夫务必看顾好孩子们。30分钟过去了，高金华感觉发挥得很好。在上课间歇，屋外一直没有声响。

录制结束后，她打开门，客厅空无一人，整个家都静悄悄的。她在女儿房间听到了微微的声响。轻轻推开门，父母、丈夫、女儿、龙凤胎，6位家人挤在小小的房间一起看动画片。

女儿回过头来，压低声音问：“录完课了吗？”高金华点点头。全家人这才欢乐地叫起来：“耶！”

那一瞬间，高金华觉得胸口溢满了幸福。

【编辑：胡慧 余倩】

（作者：李佳)