7.28万名初三学生复课,学习按下“快进键”,学而思推出公益课堂,面向中小学生免费提供《校内直播复习课》

5月20日,武汉市7.28万名初三学生迎来返校复课,全力备战冲刺将于7月20日至21日举行的中考。

少年归来,未来可期!

阔别校园的日子,对于学生而言是一次线下到线上学习模式的历练,对于校外培训机构而言,更是教育模式的一次极大变革。

线下转线上,教师当“主播”

打破边界迎挑战打卡率达90%以上

1月26日,武汉暂时关闭离汉通道的第4天,武汉学而思率先做出调整——春季课程将全面转为线上课程,并通知全体学员及家长。为了让学生们尽可能的适应线上教学模式,减少差异感,武汉学而思春季班采用的是原班原师的小班课模式,在线小班课有着面对面实景上课功能,分小组进行授课。学生可以选择心仪的小组,老师也可以随时看到孩子的听课状态,给予及时辅导。

这就意味着要想上好课,每位老师首先要转换身份,成为一名合格的“主播”。

周婉琳是武汉学而思的一名英语老师,春节假期时收到学校通知“线下全面转线上”。突如其来的疫情,突然的“转型”,这些突发并没有让她手足无措,第一时间安抚好家长、学员,并且开始和同事们商议后期课程安排。因为她知道,这一变动对于她和学生们来说,都将是一场前所未有的挑战。

周婉琳坦言,在此之前,她只做过面授主讲,孩子们课堂上的直接反馈是让老师们更好把握课堂节奏与深度的重要参照。突然从面授转到在线,于她而言,难免会有一些“吃不准”,“线上课我能讲好吗?线上互动孩子们会配合吗?跳出老师的眼皮子,孩子们的注意力会不会打折扣?”……尽管心里有一万个问号,但作为身处疫情中心的武汉人,她明白:有的事,非做不可。武汉人在打“武汉保卫战”,而她要带领学生打好“课堂保卫战”。

正月初五,学而思启动面向讲师的各种培训,从软件学习,到互动教学,平均每周都会有两到三个培训课程。每天早上,签到参加学习,然后回放总结,最后再安排培训测试,检验培训效果。

周婉琳老师在家上直播课。

“感觉又当了一回学生。”周婉琳说虽然累,但是越忙越充实,一定程度上缓解了疫情带来的焦虑和不安,另外还学到很多新知识新技能,相信无论课堂上出现何种“突发”,自己都有信心应对。

上面授课,老师和学生、家长能够见面,作业可以面批,有问题也可以面对面解答。现在,不仅是课堂转移到线上,很多其它问题,如:作业的提交和批改,家长沟通也都一并转移到了线上。英语不是一门一蹴而就的学科,让周婉琳感到欣慰的是,转到线上以来,孩子们的课程参与度很高,预习完成率、总体打卡率达90%以上。

“特殊时期大家都很理解,也很配合。因为大家最终的目的,都是希望孩子们不要间断了学习,让孩子们学有所得。”周婉琳说,多年来,自己一直在做面授教学,从面授转线上,起初是有些不顺手。不过,这一段时间以来,尝试打破一些边界,让自己接触、学习更多元的方式,受益匪浅。

她为了上好课全家总动员

他为了老师上好课,抱着笔记本、手机度日

如果说老师们面临的首个挑战是从面授老师迅速转变为面对屏幕讲课的“主播”,那另一个无法回避的问题就是设备。

疫情初发阶段,老师们分散在各地,为了让大家能顺利上课,学而思紧急采购了一批电脑、手写板等教学设备邮寄给老师们,由于各地管控、物流受阻,在经历长达半个月的等待后,部分老师陆续收到了上课设备,尚未收到设备的老师们也各自想办法或借或买的搞定了设备。

“为了能让我上好课,全家上演总动员。”正在湖南怀化老家的李正艳老师说,先是从叔叔和弟弟那里借到了转换器和头戴式耳机,联系当地供应商购买手写板时,对方回复需要自己取货,无法出门的她只好求助当地警方。警察了解情况后,怕耽误孩子们上课,二话没说把手写板送了过来。那一刻,鼻子一酸,“眼泪差点掉了下来”。

硬件问题解决了,但面对陌生的软件,首次尝试直播的老师们再次陷入焦虑。武汉分校校区运营部运维组负责人,身处湖北孝感老家的程序员刘奇得知这一情况后,主动承担起“总顾问”工作——指导几百名老师学习使用直播软件。老师们的问题从四面八方向他涌来,他几乎每天都是抱着笔记本和手机度过,通宵熬夜是常态。

“这是一次与时间赛跑的旅程,大家需要在很短的时间内确定设备是否符合要求。”刘奇说,虽然条件很艰苦,但是大家考虑的都是怎么满足上课需求,想着怎么提高学生听课的体验。这种大家一起努力克服困难的经历非常难得,大家一起成长了许多。

设备一切就位,春季课也在有序进行。“现在的生活状态,除了一日三餐外,就是备课、录视频、做课件、反馈家长、辅导小朋友。”李正艳说,跟往常安排其实差别不太大,授课内容上也与面授一样,只是办公地点换到了家中,从面授主讲变成了在线主讲。

燕子班学员为武汉加油。

聚是一团火,散是满天量

没有条件创造条件也要给孩子们上课答疑

寒假紧急转为线上课程,身处老家的邓爱辉手头并没有基本的设备来支持课程的顺利开展,疫情之下也无法购买,于是将自己班的孩子交给了其他有设备的老师,保证孩子们能如期上课。但邓爱辉也并没有就此松懈,利用仅有的平板和手机两个设备,做起了原班辅导老师。课前班群提醒上课,课后录制习题讲解视频,家长拍照提交的课后巩固也是一对一批改和语音讲解,保证孩子们学有所得。寒假课中,邓老师也遇到一个孩子不太适应线上课程的情况,利用微信语音和孩子进行沟通,了解情况,耐心倾听孩子的疑惑,再细细解答。就这样,寒假课顺利结课。

可随着时间的推移和疫情的发展,他不禁开始担忧孩子们所期盼的春季课程是否能如期开展。当通知“春季班转为线上课,老师们做好长期在家上课的准备”时,邓爱辉心里也打起了鼓。设备问题学校虽然会解决,但“备课备几遍,学生看得见!”摆在邓爱辉面前最重要的问题就是春季课开课前,如何组织老师们开展备课?如何让分散各地的老师们保质保量地完成备课任务?

“在老家‘交通基本靠走,通讯基本靠吼’,手头上只有一部2013款的iPad和一部手机,好多老师的情况跟我一样,组织备课简直就是异想天开。”邓爱辉说,好在山穷水复疑无路,柳暗花明又一村,一个新的思路从脑海里显现,可以借助钉钉直播串课与过课。听了他的备课安排,老师们也干劲十足,在过课时,分组“一对一”交换过课,互相打分,以保证授课质量。虽说分散各地,但一切有条不紊地推进着。

疫情期间,邓爱辉老师在家备课、上课。

聚是一团火,散是满天星。他们只是武汉学而思700多位老师的一个缩影,面对变化拥抱变化,面对挑战迎接挑战。

线下转线上,网课时代

孩子的视力我们来守护

校内校外课程全面的线下转线上,孩子们的视力保护成为家长们格外关心的问题。学而思特别在课堂中增加了眼保健操环节,以此来督促孩子们健康用眼,并通过一些课堂小游戏来缓解视力疲劳。

初三返校复课 学习按下“快进键”

面向全市中小学生免费提供本地化《校内直播复习课》

“学员和老师的健康一直是我们关注的重点。” 武汉学而思行政负责人何惠玉老师说, “除了防疫物资,我们还准备了全面的宣传,包括海报、横幅等,也对保洁人员的日常消毒工作做了详细的计划。同时,我们会严格做好进出办公区和教学区的体温测量。另外,武汉学而思成立了应急小组24小时待命,确保人员、环境安全有保障。复工前会请专业消杀公司对办公区域和教学区域进行全面消杀,也在办公室准备了大量的防疫物资,包括口罩、酒精和消毒液。

目前,教培行业的线下课程还未重启,但是孩子们的学习一直在继续。为更好地满足孩子们的学习需求,帮助解答孩子们学习上遇到的问题,做学校教育的有益补充!武汉学而思向全武汉中小学生免费提供本地化的《校内直播复习课》!全力帮助孩子们梳理复习校内一周所学知识点,搞定重难点和易错点。

小学一年级至初中二年级,足不出户即可享受到优质教育资源。

本次课程与春季收费课程的区别

1、课程体系不同

小学公益课主要针对校内一周讲解的知识点进行梳理,总结、提炼重难点题型,给学生做针对性的讲解,进度、难度和校内完全相同,所以和培优体系有本质区别。

初高中公益课同步匹配校内每周课程,收集孩子学习中遇到的重难、易错点针对性讲解,和学而思春季针对期中、期末等专题突破的常规课程有本质区别。

2、配套产品和服务不同

春季常规班会有课本、练习册和计算小超市等配套产品,而本次公益课本着不给孩子增加负担的原则,只配备上课的讲义和基础的练习。

3、授课形式不同

在教育部允许线下授课之前,现下所有常规面授班都会以在线小班的形式进行。在线小班课拥有多种互动形式,并且由原班老师、原时间进行授课。此次公益课因为老师资源有限,学校会采取在线大班的形式进行授课。

《校内直播复习课》课程表

专为武汉学员开设的本地化课程

如何报名公益课程?

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