夏娟娟  江岸区沈阳路小学教师，从事语文教学兼班主任工作26年。被评为“区语文学科带头人”“市十佳班主任”，担任江岸区“初心班主任工作室”室长。

同学们，相信大家一定很想念充满欢声笑语的校园，想念书声琅琅的课堂吧？在重返课堂以前，调整学习状态，将网课内容进行复习梳理，是非常重要的。今天，老师给大家传授3个学习语文的小妙招，助你顺利启航。

温故而知新，梳理知识点

在复学以前，按单元把线上学习内容重温一遍：听写生字词、背诵课文、整理课后习题、复习语文园地并进行拓展。这样复习一遍，做到“心中有书”，对于每篇课文的主要内容和单元知识点就“心中有数”了。

通过这段时间的语文线上学习，在字、词、句、阅读和写作中出现了哪些新的知识点呢？ 比如一年级学习了“音序查字法”，那么就要着重复习大写字母表以及巩固查字典的能力，检验自己是否牢固掌握。归类梳理知识点，会让思路更加清晰，更好地掌握语文学习重点。

复习是一种强化，可以弥补前期网上学习的薄弱环节，让大家信心满满地进行下一阶段的语文学习。

凡事预则立，掌握主动权

预习，不仅是一种科学方法，更是一种好习惯。提前预习教材，发现新知识的重难点，自主查找资料，能帮助大家在课堂上掌握主动权。

学生年级不同，语文预习的方法也不同。低年级预习简易实用：一读（读课文），二圈（圈生字），三标（标自然段），四批注（组词、标注疑难处）。中高年级增加了查找资料、理清脉络、思考课后习题、批注重点词句等内容。不管哪个年级段，只要你坚持认真完成预习，一定会有很大进步。

熟读而精思，积累勤推敲

语文学习的过程，也是积累语言的过程。我们可以安排零碎的时间、固定的时间，坚持进行语文积累。

早读打卡。每天利用早读时间熟读课文。“读书百遍，其义自见”，通过读书，不仅可以培养语感，也能帮助我们体会到文章的内涵。

积累平台。每日10分钟，完成一项“积累小任务”：成语、古诗文、好词佳句等等，日积月累，必有所获。

课外阅读。阅读是语文学习的根本，每天一定要有固定的阅读时间，每天读书半小时，让阅读融入生活。

理解推敲。边读边想，思考质疑，养成推敲语言文字的习惯至关重要。在读书的基础上，多问几个为什么，思索、感悟，这就是思维的火花。

（长江日报-长江网记者向洁 通讯员胡庆梅 整理）

【编辑：丁翾】

（作者：向洁)