今年2月，武汉战疫最吃劲的阶段，身为一名幼师的郑娜娜响应号召，成为硚口区抗疫热线平台的一名志愿者。为保证热线畅通，她每天至少工作8小时，一天要打出200-300个回访电话，往往来不及喝一口水、上一次厕所……防控就是责任，疫情就是战事，40岁的她完全忘了自己曾是一名癌症患者。

教坛“花木兰”郑娜娜是深受小朋友喜爱的“孩子王”。   左智 摄

一场疫情，让郑娜娜成为教师队伍里的“花木兰”。平心而论，她更醉心于当硚口区营房幼儿园的“孩子王”。

“没有爱何以教书育人？”这是郑娜娜的教育信条。从事学前教育近20年,她深深感觉到幼儿虽小,但他们的童真世界值得呵护。于是，郑娜娜试着“逆龄成长”。她常常看幼儿爱看的书和最流行的动画片；向儿子请教流行玩具的玩法；学着用幼儿般的单纯思想“简单”地处理问题……郑娜娜成了孩子们眼中的“万事通”“游戏达人”和“竞争对手”，也成了孩子们最快乐的玩伴，最依赖的“郑妈妈”。

小念平是个淘气的孩子，连奶奶都给他起了个小名“毛球”，一家人都拿他没办法。通过观察，郑娜娜老师找到了“突破口”。小念平喜欢看“铠甲勇士”，喜欢模仿和扮演其中的角色。于是，郑娜娜暗下决心，要比“毛球”更了解“铠甲勇士”，还常常在他面前“卖弄”所了解的冷知识。小念平每天都缠着郑娜娜谈“铠甲勇士”，她便顺势进行教育。慢慢地，大家都说：“毛球变了!”班里，多了一个爱动脑、爱表达、乐于助人的孩子。

作为一线教师，郑娜娜始终以一丝不苟的工作态度，不断锤炼自己的教学基本功。擅长美术特色教学的她指导幼儿绘画，多次在全国、省、市、区的比赛中获奖，同时积极助力幼儿园十一五、十二五科研课题圆满顺利结题。

今年武汉战役取得初步胜利后，得以回家休整的郑娜娜又马不停蹄地参与到幼儿园十三五科研课题《核心素养视角下幼儿园民间美术园本课程研究》的研究工作中。

（撰文：王雯婷 高嵩）

【编辑：邓腊秀】