学校里种的南瓜瓠子发芽了,小学生当“菜农”写自然笔记

小学生正在为校园里的家乡菜绘制自然笔记。杨晓雨摄

长江日报融媒体4月9日讯(记者彭毓颖)“学校里种的南瓜发芽了,深色的叶子是老叶,浅一点儿的是新芽,”8日,武汉公园绿色生态研学示范课走进长港路小学,孩子们观察学校里种的家乡菜,为蔬菜做起自然笔记得心应手。

大自然里除了花草,蔬菜作物更是孩子们探索的乐园。记者看到,长港路小学里为学生开辟了一块种植区,苦瓜、南瓜、瓠子正发出新芽,暮春时节就能开出花朵,夏天瓜果成熟时,红红的小番茄挂果成为校园里孩子们人人熟知的一道风景线。

长港路小学大多孩子来自外来务工家庭,有农村生活经历的他们对农作物并不陌生,8日研学示范课上,不少孩子将校园里的农作物作为自然笔记的观察对象。五年级一班的张晨茹、付彤彤对黄瓜、西红柿的生长十分了解,“奶奶有个菜园,5、6岁起就跟着奶奶一起学着种菜,有时叶子长虫了,家里养的小鸟还会把虫吃掉。” 张晨茹笑着说起她的“园丁”经历。

“每逢节假日,我最爱回老家的菜园里观察蔬菜,南瓜的叶子是毛毛的,拔萝卜不能拔叶子,要捉住萝卜的身子。”长港路小学五年级一班的焦思洋说,在老家的生活经历让她对自然产生了浓厚的兴趣,校园里的这些作物看起来也分外亲切。通过老师的帮助,她学会更加细致科学的观察植物,比如叶子中间更容易生虫,气味原来也各有不同,从而对司空见惯的作物也有了更深的认识。

“自然观察不止身边的植物,识五谷,认识家乡菜,建立孩子与家乡的连接是自然教育中很重要的一部分。”长港路小学的鄂燕华老师介绍到,由于学校里不少孩子都有在农村生活的经历,他们对自然的感触会更深,通过研学做自然笔记的方式,让这些来自于自然的孩子再回归自然,用科学的方法细心观察,更能让他们认识到自然的力量。

此次绿色生态研学旅行由武汉市园林和林业局、武汉市教育局携手阿里巴巴公益基金会举办。4-5月,研学进校园活动率先启动,以示范课的形式,帮助学生基本掌握观察自然和制作笔记的方法;5-6月、9-10月,全市30万中小学生将分期分批走进28座公园,开展绿色生态研学之旅。

【编辑:符樱】


(作者:彭毓颖)

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