长江日报-长江网9月25日讯（记者杨枫 通讯员李季）9月24日下午，在武汉中学的操场上，高一新生们正在“密谋”——如何实施“星球移民计划”，在这个过程中，如何进行岗位的分工和团队配合……长江日报-长江网记者了解到，这个“星球移民计划”原来是该校和专业生涯教育专家，为高一年级的新生们打造的生涯规划综合实践活动，目的是为了发掘了解他们的兴趣与未来专业职业的联系所在，让学生们在面临选科时能够更为清晰和从容。

学生们进行生涯规划综合实践活动。图片由校方提供

在生涯规划综合实践活动中，生涯导师们将生涯理论设计成为了一个个“测评游戏”。如学生们最感兴趣的“星球移民计划”游戏——学生们都变身为“星际旅人”，在一起开宇宙飞船去外太空的过程中，如何进行岗位的分工和团队配合。学生们选择自己想进入的岗位后，生涯导师通过具体岗位启发学生，了解岗位与能力的匹配度，以及现在学科和学习之间的联系。

通过“星球移民计划”、粮道街“早点”行动等游戏，学生获取自己的兴趣档案，发掘了解自己的兴趣与未来专业职业的联系所在。在“专业丛林大搜索”“选科规划之3X ”等环节，帮助学生全方位了解大学专业未来职业；在“让学业理想照进现实” 等环节中，引导学生明白唯有通过脚踏实地的努力，才能实现心中理想的道理。

学生们进行生涯规划综合实践活动。图片由校方提供

活动现场，学生们参与体验活动的热情高涨。大家玩过游戏后，在现场和生涯导师沟通咨询，做好选科规划，明确高中目标，提升学习动力。

高一（8）班徐同学说，生涯规划活动带给他强烈的内心冲击，这些新颖的活动形式让他开阔了视野，增长了知识，使他认清自己的位置。“这次活动必将成为我成长道路的催化剂，在接下来的三年，更加合理规划自己的道路。”

“学生在做学业生涯规划前，第一步就是了解自己。”活动现场的生涯规划指导老师吴雪表示，高一的学生将面临“6选3”的学科选择，如何选将直接关系到未来报考大学乃至职业发展。了解自己、结合性格特点、兴趣爱好和综合能力确定目标，拟定行动方案，才能做出对自己负责的规划。

【编辑：张玲】

（作者：杨枫)