长江日报-长江网10月16日讯（记者杨枫）近日，第29届全国中学生生物学奥林匹克竞赛决赛在重庆闭幕，华师一附中5名省队选手参赛，最终喜获两枚金牌、三枚银牌，其中高三学生石子昂获得金牌并进入国家集训队，保送北京大学。10月16日，长江日报—长江网记者看到石子昂撰写的一篇生物学习心得，在华师一附中受到追捧，“生物竞赛绝非‘解剖鲫鱼’，我们需要自学十余本大学本科教材，才能对整个生命科学获得更深的认识。”石子昂说。

石子昂。校方供图

记者了解到，第29届全国中学生生物学奥林匹克竞赛决赛赛事为期5天，竞赛包括理论考试和实验考试两部分。其中理论考试范围增加了与大学生物相关的内容，同时，竞赛设置了4个实验考试，内容涉及动物生物学、植物生物学、生态学、生理和生物化学、细胞遗传及分子生物学等，内容非常广博。

石子昂斩获金牌并进入国家集训队，他撰写的关于生物学科的学习经验，在校内广泛传播，很多学生阅读后觉得受益匪浅。

石子昂说，从小学开始，他就对各种软体动物痴迷，从高中起也开始观察植物。“正是对生命的热爱，使我走上了生物竞赛道路。两年时间我自学了十多本大学本科教材，自学时光看似枯燥，但对生命的热爱使学习每一点滴新知都充满乐趣。”石子昂说，核苷酸代谢让他领会到细胞内部代谢途径的巧妙平衡；细胞骨架的组装让他得以窥见细胞内部的秩序；植物分类学让他感受到演化的力量，让他读懂身边一草一木背后的故事……石子昂坦言，生物竞赛带给他的是对所有生命乃至整个世界更加深刻的认识，是观察身边事物时更加科学的方法。

谈到生物学习方法，石子昂说，他一直坚持立足于教材，尽量将教材中提及的知识全部弄懂。“要能构建基于教材的知识体系，最好能闭上眼说出一本书在讲什么、为什么用这个顺序讲，再将零散的知识点填充于体系之中。”

“学习时热爱的态度也很重要。”石子昂说，热爱能使他不功利、不投机，进而踏实地学习并享受学习的过程。“我希望更多对生物感兴趣的学弟学妹投身生物竞赛学习，共赏生命世界的精细之美、稳态之美、多样之美与演化之美。”

【编辑：张靖】

（作者：杨枫)