3月12日，由谭坤平主任主讲的《中学教师论文写作和课题研究策略探讨》论坛在阶梯教室举行。我校书记胡芳、德育校长冯爱龙、人力资源处主任刘嘉韡、政教处主任陈川、教师发展委员会委员张新强出席论坛，全校青年教师参与学习，论坛由多元育人中心副主任郭浩南主持。

撰写教育论文与申报科研课题是青年教师发展面临的一大难题。谭坤平主任长期从事教育教学科研工作，曾获“武昌区教育科研先进个人”称号，科研经验丰富。论坛分享初期，谭主任诙谐且谦虚地谈及自身的科研经历，一路摸爬滚打，期间梳理总结了几个科研工作的小策略，希望能与大家互相交流学习。
青年教师专业发展论坛

首先，谭主任强调进行教育科研一定要做好目标规划。我们应立志做一个特别的教师（给未来的自己贴标签），同时做好远景设计与操作性规划（每年列清计划）。唯有运筹帷幄之中,方能决胜千里之外。紧接着，谭主任谈及科研工作的出发点，应始终围绕并落脚到学生的成长发展中。钻研问题，总结经验，为他人的发展助力，也为自身的专业成长打下良好的基础。

随后，谭主任重点就论文写作和科研课题的基本流程和方法策略进行了讲解。“读、思、写、改、投”，精炼的七字口诀贯穿“论文写作”的分享内容。读中思，思再写，写并改，改后投，谭主任十分细致地阐释每一环节的内涵，并结合真实的科研经历与感悟，提醒大家一定要广阅读、多感悟、勤动笔，常回炉，勇投稿，摸索论文写作技巧，提升科研能力。同时，谭主任向大家深入解读了科研课题申报、立项、开题、中期检查、结题、成果转化等基本流程，并以个例切入，生动地讲述课题开展的注意事项，深入浅出，娓娓道来。谦逊平和的姿态，细致生动的讲解，诚恳质朴的态度，谭主任的分享不仅仅是经验的传授，更是钻研求精的科研精神的感染。

同时，教师发展委员会委员张新强老师以本次论坛为契机，鼓励青年教师积极参与教育科研工作。张老师结合自身的课题申报经历，提醒大家要提早研读相关文件，夯实理论基础，同时也应与自身发展阶段的优势相结合（班主任工作、研究生教育论文再研讨等），智慧且深入地进行科研探索。

在分享结束后，学校领导呼吁青年教师参与到校本课程开发以及课题研究的行动组，以实际行动提升教育科研能力，在实践中锻造自我。此外，学校近期也将开展中青年教师论文写作大赛，为大家提供切磋与交流的平台，展现青年教师风采。让我们互促互进，众筹智慧，携手向前。

END 来源：人力资源处
供图：人力资源处
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