明末书画家董其昌曾说：“读万卷书,行万里路,胸中脱去尘浊,自然丘壑内营,立成鄄鄂。”

       多读书，多游历，才能胸中有丘壑，作品成气韵。我们即将迎来我们高中生涯最后一次写生-婺源写生，婺源的风景和我们上学期去的安徽，有相同也有不同，

       听去过的学长学姐说，婺源给人最初的想象可能是秀美的，小桥流水、白墙黑瓦、水色淋漓。但在清晨与傍晚的婺源，在减掉了不少商业味道之后，它更多地显现出原本的生活气息。这是不同于上次安徽写生的，我们将处于更原始，更纯朴的风景，婺源是生活的、历史的、灰黑的、深沉的婺源。在那里，我们会看到的是超越了色彩的黑白构架的形式，繁杂的历史细节超越了肌理，而如何归纳，如何用笔，如何强化形式，我们需要在写生中去反复推敲持续磨练，学校在如此紧迫的专业和文化学习中，还抽出一个多星期的时间来给我们外出学习写生，可见写生对我们的提高有着很大的帮助， 大家要重视这次外出写生的机会，他会使你的眼睛变得敏锐，写生过程中你的感受是新鲜的，画面是自然生动的，哪怕是阳光下一片闪烁的叶子，还是雨后远山的一缕薄雾升起，还有老房子灰色的斑驳，祠堂书院的门窗结构线条样式，装饰图案动物的吉祥寓意都是我们要去感受学习的！我们要去发现生活中间的美，在画面上去表达自己对美的感受，在尝试中去发现惊喜，在这个过程中才会不断提高，也是这次写生的主要意义所在。

       同时，在外注意自身安全，在不熟悉当地地形的情况下不随意走动，不在前往写生的追逐疯闹，听从老师的安排，展现育美的礼貌和教养。上一次安徽之行增长了我们的见识，磨砺了我们的技艺，各班同学在外出写生中体现了作为育美学子的钻研精神和强大意志，但也因为是第一次写生缺乏经验，太容易被周围环境所影响，但相信这一次大家会更沉浸在画面中，也会怀着同样求知的心情，在颜料盘中找寻绘画的意义。

再过两个月，我们就是准高三生了，联考集训已经近在眼前，连轴转的学习即将开始，希望大家在这次写生中可以适当放松心情，从画面中得到成长，以最好的状态迎接更紧张的学习，最后预祝这次写生活动圆满成功！