长江日报4月14日讯　“钟同学的科学笔记内容详实，字迹工整，而且坚持了四年，真是我学习的榜样！”4月14日，一份武东小学六（2）班钟博涵记录的科学笔记被该校学生传阅、学习，同学们纷纷点赞，表示“不可思议”。

钟博涵记录的科学笔记。学校供图

长江日报记者看到，钟博涵用来记录科学笔记的是一本厚厚的笔记本，边角都有些破损了，翻开其中的内容，却从2017年起不断更新至今，四年来从未间断。清楚明晰的数据、简单细致的实验流程、形象生动的细胞简图……他都用不同颜色记号笔区分开来。

钟博涵说，他从小喜爱科学，对未知的科学世界充满疑问和探知的欲望。从二年级的第一节科学课开始，他每每听到课堂上的重点知识，观察到细胞切片的样子，或是做了一个有趣的实验，都会赶紧记在笔记本上，一节，一周，一月，一年……不知不觉就坚持了下来。

钟博涵记录的科学笔记。学校供图

科学老师刘璇对钟博涵坚持写科学笔记的这一习惯感到既惊喜又欣慰。她说，虽然自己每次在接手新班级的时候，都会提出记录科学笔记的要求，但很少有孩子能够这样坚持下来。这份恒心、毅力和对科学的热爱令人感动。

刘璇说，她要求孩子们记科学笔记的初衷是帮助他们归纳整理、提高学习兴趣。她结合学生的身心特点和科学教学形态，推出科学笔记代替笔试、与实验操作测试一起作为期中考查内容的模式。学生在学习兴趣提高的同时，科学成绩也有了明显的进步，更成为了生活中的有心人。刘璇感慨，通过翻看孩子们的科学笔记，自己也能不断地反思教学，完善教学设计。

据了解，武东小学不断探索新的教学模式，结合学校实际设立科学“绿芽”社团，组织小湖长、小林长等活动，寓教于乐，让学生在观察和实践中走近科学，贴近自然，感悟生命。

（长江日报记者郭丽霞　通讯员黄修杰）

【编辑：舒筱】

（作者：郭丽霞)