长江日报融媒体8月15日讯 她从不拖堂，下课铃响拔腿就走；她也从不占用“副课”时间赶进度；她将枯燥的数学课堂变成了小超市、游乐场和童话乐园……

在鲁巷实验小学，有一位喜欢“蹲下来和孩子说话”的美女教师孙云芳，她将学校“兴趣教育”的理念发挥到了极致。

▲孙云芳老师

“花样”层出不穷牢牢吸引孩子

孙云芳老师的数学课，总有层出不穷的“花样”，牢牢吸引着孩子们的目光。

“一群数字商量到哪里去玩，9傲慢地说，这里我最大，你们都要听我的……”在讲《数字10的认识》一课时，孙老师绘声绘色地说起了童话故事，孩子们很快理解了数字10的含义。

而在教《统计》时，孙老师干脆在班上举行了一个掷骰子大赛，和学生打起了擂台。学生们一开始输得不服气，觉得是自己运气差，后来他们慢慢收集数据，终于从中发现了问题。

在教《人民币简单的加减法》时，孙云芳兑换了许多不同面值的人民币，让学生在教室里开超市。讨价还价中，孩子们对元、角、分的概念慢慢熟悉了。

孙云芳从不拖堂。她认为，预设的教学内容没有讲完，肯定是内容多了、难度大了，那就下次再讲。只有提高课堂教学的效率，才能“减负增效”。

从不占用“副课”时间赶进度

比起成绩来，孙云芳觉得孩子的全面发展更为重要。她从不占用“副课”的时间赶进度，把音乐、美术、体育这些课程的乐趣还给孩子。

孙老师喜欢蹲下来跟学生聊天、讲题目、打招呼，孩子们也都很喜欢这个愿意跟他们平等对话的美女姐姐。

一个叫宝骏的男生很调皮，把科任老师都气哭了，孙云芳却觉得，宝骏不是个坏孩子——他主动背在体育课上摔倒的同学去医务室，每次有力气活儿总是冲在最前面。

宝骏喜欢游泳，妈妈把他送到了专业游泳队训练，孙老师大力支持，并帮他补课。有一次，宝骏发现一个队友因文化课没过关被取消比赛资格，触动很大。后来，宝骏的学习态度慢慢端正了，还在全国游泳比赛中拿了好几个金奖。

回家与父母玩扑克游戏也是作业

孙云芳老师将分层教学方法运用到了作业中，把每天的数学作业分成A类和B类，A类基础题必做，B类提高题选做。

“有1角、2角、5角的人民币若干张，怎样付8角钱？”她针对班上不同的学生，提出了三种不同要求：一、会正确说出至少一种方法。二、会正确说出至少三种方法。三、把所有可能付钱的方法一一列举，找出你认为最方便的。不同的作业要求，给了孩子更多表现个性、发展个性的空间。

为了让学生体会学习的乐趣，孙老师还把一些作业设计成“玩”。比如 “分类”的作业是回家给房间里的东西进行分类，“0—10”以内加、减法的作业是回家与父母玩扑克游戏……

中考考入省实验的学生媛媛说，孙老师的课让她对数学产生了浓厚兴趣，学习动力十足。

文丨长江日报记者郭丽霞

【编辑：施政】

（作者：郭丽霞)