长江日报融媒体9月11日讯（记者杨幸慈 通讯员万明芳）9月11日，武汉经济技术开区薛峰小学三（2）班邀请一位家长走进课堂，用现代工厂“三定5S管理”方法教孩子们整理自己的学习用具，提高学习效率。

胡雨欣爸爸胡海涛是东风模具冲压技术有限公司的技术人员，有20余年现场管理经验，10余年设备管理维护经验。课程一开始，胡海涛给大家展示了几张工厂车间的图片。干净整洁的操作区，人车分离各行其道，每个区域摆放什么，以及放置的数量都有明晰的标识。“生产作业现场有很多很多物品，如果不进行有序摆放，就会给生产造成混乱，降低生产效率。同样，如果我们不管理好自己的学习用具，杂乱无章地堆放，学习效率肯定也会受到影响。”

胡海涛现场出题，要求把美术课所需的物品拿出来。有学生书包里翻了半天才找到图画本。有学生将圆筒状的画笔盒放在桌角处，一不小心就将笔盒碰掉，散落一地。“桌面空间有限，要学会运用三定5S 的方法将桌面布局合理化。”胡海涛介绍，三定是定物、定位、定量，选择自己要使用的物品，将它们放到合适的位置，并按一定数量摆放。“有物必有位，有位必归类。比如圆柱形的画笔盒，横放会滚动，需要竖着放，而且放在桌面中间就不容易碰倒。5S则是整理、整顿、清扫、清洁、素养，前三项是区分物品用途，拿走不要的东西，比如上美术课时，就该把刚才数学课用的书本拿走。”

胡海涛还教大家怎么清理书包，一层放语数外课本，第二层放美术道法科学等课本，第三层放资料和作业本，最外面的一层里放文具。按照这个方法，周盈同学将书包重新整理了一遍。“刚刚找了半天没找到图画本，归类后，一下子就能拿出想要的东西了。”

班主任卞佳伦表示，进入三年级，要求学生自己整理书包和学习用具，但由于方法不得当，不少孩子的书本看似整齐，但往往很难快速找到想要的物品。“胡爸爸将现代工厂管理方法运用到孩子们的日常生活中，能够培养孩子良好的习惯，同时帮助提高学习效率。”

【编辑：叶子】

（作者：杨幸慈)