校长圆桌|教师节要不要跟老师“意思意思”?尊重与理解才“有意思”

体育馆小学  寇晓燕

西大街小学 禹妮

堤角小学  杨杰

    今天是第34个教师节,在此我们向所有为教育事业奉献青春与汗水,贡献智慧和力量的教师以及教育工作者道一声:“节日快乐!”

    有人说如今的教师节变了味。有的家长纠结于要不要向老师“意思意思”,怎么“意思”。而不少老师又苦恼于明明是“捧着一颗心来,不带半根草去”,却偏偏成了“意思意思”的“背锅侠”。

    本周“校长圆桌”邀请到“长江日报教育智库”首批成员江岸区堤角小学校长杨杰、硚口区体育馆小学校长寇晓燕、汉阳区西大街小学校长禹妮,共同聊一聊——如何过教师节,才“有意思”。

    热点一:您对家长给孩子的老师送礼这一现象怎么看

    杨杰:我认为家长借教师节给老师送礼物有三种心态:一是表示真心尊重;二是求多关注;三是盲目跟风。家长给老师送礼,很容易让老师与学生及学生家长之间关系发生异化,在不少老师眼里,这本身就是对教师职业的一种不尊重、不信任。另外,这对于我们孩子的成长也是不利的。孩子们很单纯,一般表达都是内心情感的自然流露,家长送礼并且把送礼泛化为物质,很容易造成孩子情感表达“单一化”,过分追求物质,并且不知不觉间养成物质攀比、“遇事就要送礼”的观念,不利于孩子的健康成长。

    禹妮:家长给老师送礼,多是想表达对老师的感恩,但有些家长利用这个节点攀比送礼,这就违背了初衷。老师教好孩子是分内事,就像医生救治病人一样,是职责所在。所以,我认为还是简单为好,不要给彼此增添太多的负担,用短信、微信编辑一段文字表达一下情感就很好。尊师重道是中华民族的传统美德,在教师节来临之际,我们欢迎家长发自内心的表达祝福和感谢,而不是跟风自寻烦恼。

    寇晓燕:家长送礼表达心意,老师该不该接受呢?我们学校就此问题还展开过讨论。大家都比较认同我们学校一位班主任的意见:教师节到了,家长想表示感谢是人之常情,如果一味回绝家长好意,家长会误以为老师不喜欢自己的孩子。所以正确的做法是告诉家长,购物卡、红包等贵重礼物要不得,孩子们有心就好。

    热点二:您当学生时有没有给老师送礼物

    杨杰:我当学生那会也送过老师礼物,是自己制作的贺卡,是在过新年的时候送给老师的。觉得老师特别温柔,像自己的亲人,过年就想向老师表达自己的祝福。

    禹妮:我读小学时,正逢全国第一个教师节,我写了一封信给老师,我的老师把这份礼物在办公室传阅。得到老师们的欣赏后,我又用毛笔将信书写在大红纸上,贴在校门口,还在学校集会时作为学生代表诵读了这封信。这份教师节的礼物,得到了老师的肯定,这也是我想走上教师岗位的初始,也激励着我一直对这份职业充满无限热爱。

    寇晓燕:我当年也向老师送过礼。都是发自内心的小手工,比如给老师制作一张贺卡、或是画一幅画等,这种原创的礼物更能拉近与老师之间的距离。

    热点三:在您看来什么才是教师节最好的礼物

    寇晓燕:我记得自己当班主任时收到过最有意思的一个礼物。那天并不是教师节,一位学生买了几条蚕,给我看了一眼说:“老师,这是我送给你的,我带回家养大,让它吐丝,我再织成漂亮的绸布,给你做条世界上最美的裙子。”这样有创意,又给老师们带来快乐的礼物,我认为最无价。

    杨杰:我觉得和老师的良好沟通远胜过送礼。老师们更愿意得到家长的理解与支持,而非送礼。作为家长,最好的礼物是平时多加强和老师的联系和交流,共同把孩子学习抓好、身体搞好,让孩子健康成长。只有这样,才能建立新型健康的家校关系,才能增进和谐融洽的师生感情。

    禹妮:教师节最好的礼物,一是来自学生内心的声音,一声问候、一个拥抱、一份干净漂亮的作业、一句全班齐诵的“老师您辛苦了”!特别是学生长大成人,不论在世界的哪个角落,在教师节送来一条条祝福短信,就会令我感到幸福满满。二是家长的理解和支持。老师也是普通人,工作中难免会有疏忽,希望家长们能包容体谅,和谐沟通。三是社会对教师的尊重。家长都希望自己的孩子接受最好的教育,得到老师最多的关注,但在目前“大班额”的环境中有些难做到的,这就需要社会给教师更多的尊重,给学校更多的空间,让教师成为最令人羡慕的职业。

长江日报记者向洁整理)


(作者:向洁)

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