九月褪去了夏日的炎热

大地绿意依然，放肆地铺向远方

这个象征丰足的季节

在自然的旅行中

种子说它满载而归

花朵说它收获了缤纷

连动物们都欣然喝彩

于是大自然最亲近的孩子们

踏歌而来

“  9月上旬，秋意正浓，武汉市11家公园开展了自然研学活动， 其中包括龙王庙公园、青山公园、王家墩公园、武汉动物园......等等，来自钢城四小、黄陂六中、武汉市十九中、中山路小学等学校的中小学生在公园里进行了一场与秋天的对话，孩子们畅游在植物和动物的世界里，感受着秋天带给万物的季节惊喜。”

秋天在孩子们的自然笔记里栩栩如生

01  果实是秋天的宝藏   

龙王庙公园，果实是种子的旅行箱

9月12日，万科高尔夫小学在龙王庙公园开展第一次以“果实是种子的旅行箱”自然生态研学旅行活动。

“平时吃的葵瓜子、香蕉、核桃是果实还是种子？”

“种子会传播到其它地方还是直接落下生根长大呢？”

活动开始前，自然导师就通过一系列的问题和小游戏打开同学们的思维，探索种子和果实的关系。

游戏结束，同学们相继找到香樟种子、银杏果、法国冬青、构骨等植物的果实和石榴、枫杨、三角枫、罗汉松等植物的果实种子。

对果实剖开，从剖开面对果实里面的种子进行观察记录，用手工剪纸的方法剪出种子的形状来模拟种子的飞行。孩子们将奇思妙想运用到自然笔记里，植物和果实的生动形象跃然纸上。

王家墩公园，柿子树上灯笼挂

9月13日下午，武汉中央商务区园林绿化管理中心和中央商务区CBD红领巾学校绿色生态研学活动正式启动，一堂以《柿子树上灯笼挂》为主题的生态研学活动课顺利进行。

活动开始，自然导师就带着孩子们实地体验摘柿子的乐趣。

导师引导同学们调动五感，观察柿子的形状（形状略方）、颜色（看闻摸）；柿子的叶片，（新叶老叶的区别、叶片正反面的颜色、有无绒毛等）以及品尝味道。

而当孩子们切开柿子后，才发现小刀变黑了。

导师解释道：“青柿子涩这是因为青柿子含有鞣酸，检测鞣酸的方法就是用新的小刀去切，切完刀变黑色。”

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”在自然导师开展的丰富的实地体验中，孩子们迫不及待的将所见所感细致的记录在自然笔记里了。

常青公园，红柚添香

9月13日下午，常青第一学校走进常青公园展开了一场“橘柚添香”为主题的自然研学活动。

通过看、闻、摸、尝，同学们近距离观察和了解橘子和柚子的生长状态和探索橘子和柚子香味的来源。

沉甸甸的挂满果实的橘子树和柚子树，吸引了孩子。

通过观察橘子的树干、树枝、叶子和橘子的形状、颜色、大小、手感、气味，同学们兴奋地分享了自己的亲身感受。

“树皮不是很粗糙，有纹路，是褐色的”

“橘子的叶子揉一下有很强烈的气味”有同学说“橘子的表面是粗糙的，有一粒粒的东西”，甚至有同学直接说“看到橘子就饿了”……

同学们在这个过程中非常认真，结束后出现了一批观察细致、绘图美观的优秀作品。

活动不知不觉也到了尾声，研学旅行把课堂搬到大自然，获得孩子们的强烈喜爱。

02 聆听花和叶的喃喃细语   

青山公园 ：走近 “ 花·木兰”

11日下午，钢城四小的同学们在青山公园，参与了一场以“花·木兰”为主题的绿色生态研学旅行活动。

活动开始前，导师王莹带领同学们抽取不同的植物叶片完成分组，大家组团领取了任务卡。

有的树太高，同学们不禁踮起脚来仔细观察，根据任务卡上的叶片线索，孩子们在园内三十余种木兰科植物中寻找到了答案。

“木兰科植物花大芳香，树形叶色优美，亦是我国珍稀的保护物种。”

自然导师刘庆东、游力上通过黑板画，将木兰科植物特性更加生动形象地呈现在大家面前。

在市民园长的指导下，同学们进一步展开观察，制作自然笔记。

活动尾声，孩子们纷纷踊跃发言，主动分享自己的作品，为此次研学活动划上了圆满的句号。

菱角湖公园 、四美塘公园：

水生植物蕴含自然真谛

8月21日来自武汉市十九中的同学来到菱角湖公园开展主题为水生生态系统观察的研学旅行活动。

9月13日下午，四美塘公园开展主题为“水生植物VS陆生植物根茎叶PK”的自然研学活动，吸引了黄陂六中40名同学。

两个公园的自然研学主题不谋而合，各有特色。

由菱角湖公园园林技师带队，同学们参观了公园的水生植物，一一了解了水生植物的特点、生长习性和作用。

参观完菱角湖公园的水生环境及生态系统，同学们分组确立了6个主题制作自然笔记。

培养学生们亲近自然、热爱自然、保护自然、与自然和谐相处，是这次研学活动最核心的目的。

在四美塘研学活动中，指导老师简要介绍了活动主题。通过观察、分析，了解水生和陆生植物。

四美塘公园

学生们分为两组，以四美塘公园西塘为主要观测点，沿湖塘驳岸观察水生植物。同学们兴致高昂，边走边看边问，不时停下脚步，蹲在水边仔细观察。

四美塘公园

“这是什么植物？”“这么多红蜻蜓啊！”“湖中的水鸟叫什么？”……大家一边观察，一边做笔记，及时将观察到的细节记录在自然笔记中。

每位同学制作了一个生态瓶，通过生态瓶观察人工生态系统，并对比自然生态系统，了解湖泊生态系统的稳定性。

活动最后小周同学发言：“我观察到水葫芦叶片呈椭圆形，叶柄内有海绵体，叶柄下端有中空的小室用于储存氧气同时帮助漂浮。”获得老师好评。

南干渠游园 ：植物宝宝成长记

9月14日上午，南干渠游园迎来了钢城十九小的18名同学，开展了植物宝宝成长记-南干渠生态研学旅行活动。孩子们走进大自然，打开眼界，领略了自然中生命的智慧。

活动首先，导师通过趣味抽签小游戏让同学抽取桂花叶、海桐叶、红枫叶，完成分组。然后，导师为孩子们详细讲解自然研学和制作自然笔记以及植物生长演变的问题。

在自然导师及市民园长团队的配合下，带领孩子们去寻找可爱的“植物宝宝”，进一步展开观察，制作自然笔记。

作品完成后，同学们迫不及待地拿出来展示一看，并一一分享自己的研学心得体会，在轻松愉快的氛围中，植物的生长演变过程，被孩子们轻松记录了下来。

和平公园：

小小实践者，亲自扦插月季花

16日上午四十余名钢城十七小的同学来到了和平公园月季园，参加了一期以“月季扦插”为课题的自然生态研学活动。

为给学生们提供更便利、更直观的观察及体验场地，和平公园特在月季园打造了一处科普研学基地，而这个基地也在今天迎来了首批小小实践者。

“月季花是我园的园花，也被称作花中皇后。”自然导师陈连峰老师通过白板图解向大家生动讲解了扦插的基本流程。

随后，同学们分为4组，由四位专业自然导师进行扦插指导。

当孩子们将自己亲手修剪完成的枝条插入土中时，脸上都露出了期盼的表情，似乎看到这一株株小苗已开出了艳丽的花朵。

最后，大家将所看、所想、所听、所思、所感通过图文结合绘制了独一无二的自然笔记。

黄鹤楼公园 ：体会自然生态

12号下午，中山路小学近百位师生在黄鹤楼公园紫薇苑参加“武汉市中小学绿色生态研学旅行”活动。

公园风景园林专业高级工程师王臻、高级技师雷勇涛带领学生们观察植物形态，体会自然生态，动手收集标本、描绘植被，最终形成原生态的“自然笔记”。

本次活动寓学于乐，学生们兴趣十足，表现积极活跃，师生们对公园的授课和安排给予了充分的肯定和赞许。本周，还将有两所学校百余位学生参加公园自然研学活动。

03 动物园，也研学    

9月12日、13日，武汉动物园分别迎来蔡甸区幸福路中学八年级学生130人，蔡甸区大集中学七、八年级学生135人，在小熊猫馆、斑马馆、袋鼠馆开展了研学旅游活动。

为什么斑马是黑底白纹？赤大袋鼠英文名kangroo的来源是什么？小熊猫的日常行为训练为、赤大袋鼠的行为特征是什么样的？

连续两天，饲养员付燕、陈艳军、刘琴等人为学生详细的解答了这些知识。

动物园工作人员的专业和耐心赢得了学生的青睐，大集中学的七年级学生说：“饲养员姐姐养的好动物，讲得好科普，一上午没喝一口水，笑容依然满面。”

此次研学旅行让孩子们真正走进自然课程里，让学生们走进动物园，发现身边的美好。

04 小小梦想家梦想孵化中       

9月13日下午，“小小梦想家”第四次课在沙湖公园开课啦！本次活动的主题是水生植物与水质，并邀请了湖北大学水专家王敏来给小朋友们讲解水的知识。

课程开始前王老师给大家带来了一种神奇的试剂，接了一杯沙湖水，把试剂放在沙湖水里摇一摇，浑浊的沙湖水里出现了很多沉淀物。

接着把水用滤纸过滤一下，浑浊的沙湖水变成了一杯清凉的沙湖水。

“再消下毒这杯水就可以直接饮用了”，王老师解释说。这一个小实验引起了孩子们极大的兴趣。

植物繁殖课题组的小朋友则分别在陈昕老师的指导下，利用塑料瓶等废弃物制作精美的花盆。

在胡佳诺老师的带领下利用处理后的桃核和公园现场剪取的紫薇插条，进行种子繁殖和无性繁殖（扦插），观看如何配置种植土。

同学们饶有兴趣的在自己精心制作的花盆内小心翼翼的种下桃树种子和紫薇扦插条，并浇上水，满怀期待。

“小小梦想家”课题课程已过半，他们从植物“小白”变成了“小小专家”，并为向合格的“小树长”“小湖长”蜕变积蓄力量。

春华秋实

这个硕果累累的季节缩影

都印刻在孩子们的探索和自然笔记里

自然研学旅行

让他们的笑声荡漾在整个公园里

悦耳如银铃

(编辑：张轶)