长江日报6月25日讯　6月25日湖北高考放榜，在湖北省武昌实验中学高三（3）班，学生们却正在进行最后一次班级的“导学小组”活动——对暑期生活进行规划。今年高考中，该班“导学小组”的组长们发挥出色，这也让班主任王丽颇为欣慰。“学生们在课堂之外，成立小组自学、互学，总结重难点、自主出考卷等，孩子们互助共进成长，都取得了不错的成绩。”王丽说。

长江日报记者了解到，“导学小组”是湖北省武昌实验中学的创新育人模式之一。班主任王丽介绍，导学制着力培养学生自立、自主、探索、合作精神，由任课老师主编课程导学方案，通过学习小组互相探究等方式，引导学生自主学习，主动发展。今年高考，该班物理学习小组的组长王一飞的高考总分为694分，其中物理学科取得了100分的满分成绩。王一飞说，作为物理学习小组的组长，在课堂之外，自己花费了大量的精力在学习小组活动的策划和执行上。王一飞寻找好的学习方法，总结重难点，并且通过手写和打印的方式分发给组员，物理学习小组成立之初十多人，到高考前已经达到了二十多人。班主任王丽说，刚开始担任物理学习小组组长时，王一飞物理成绩并不突出，但在这种合作分享中，他不仅让其他同学的物理成绩得到了提高，也让自己的物理成绩突飞猛进。

     张昊天（左）和王一飞（右）都是导学小组的组长。记者杨枫摄

王一飞说，学习小组的互动，自己付出了精力，同时也是一个不断向优秀同学学习的过程，“我从这种共进式的学习方式中受益良多”。

张昊天则是班级生物学习小组的组长，在高考中他取得了698分的好成绩。在学习小组中，他不仅组织同学们学习生物学科，还扩展到了数学学科，在高考前，他还给学习小组出了两套数学试卷。张昊天说，出试卷是他的乐趣之一，也是自己熟悉基础知识和重难点的过程，同学们也做得起劲，“可以说达到了双赢”。

（长江日报记者杨枫　通讯员朱婕）

【编辑：吴熙蕾】

（作者：杨枫)