名师名片：刘行知  湖北省特级教师，湖北省青年教学能手，全省教育系统先进女职工，武汉市东湖高新区名师工作室主持人。曾多次获国家级、省市级竞赛课、示范课一等奖。

语文老师当久了，观看经典、优秀的电影时难免带有敏感的语文眼光，不知不觉地触发这种“职业感”。暑期中，同学们可以一边观看电影，一边提升写作技巧。电影《我和我的祖国》，就是极好地教学生写作文的范例。它告诉我们，一篇真切感人的文章应具备如下几个特点。

一是一线串珠的结构。

电影《我和我的祖国》选择几个特殊的时间节点，编排了七个小故事，分别是关于开国大典、原子弹爆炸、女排夺冠、香港回归、北京奥运、纪念抗战胜利70周年和神舟十一号飞船成功着陆的。编剧将这些新中国历史上的重大事件组合起来，形成了一部恢宏的史诗。

观赏完毕，印在你脑海的应该是整部电影清晰的线索、完美的结构。就像运用横式结构的习作一样，采用的是小标题的形式。每个小标题下面都是一个小故事，紧扣“爱国”这一主题，按时间顺序组合，一以贯之。

初中语文教材中的小传《邓稼先》采用的就是这种横式结构、小标题形式，小说《孔乙己》也是用几个相对独立又紧密联系的小故事表现人物特点的。

二是以小见大的手法。

电影《我和我的祖国》是为新中国成立70周年献礼的。怎样在一部两小时左右的影片中表现这个宏大的主题呢？编剧没有把视角直接投向开国大典、香港回归、奥运开幕等震撼人心、气势恢宏的大场面，而是选择这些大事件、大场面背后的小故事、小人物来展现。

为保开国大典上第一面五星红旗顺利升起而争分夺秒克服重重困难的天安门广场旗杆设计者林治远，为中国第一颗原子弹爆炸奉献了青春、爱情甚至生命却隐姓埋名默默无闻的科研工作者高远，为让邻居们看到女排夺冠直播现场而手擎电视天线的上海小学生陈冬冬，偶得奥运会开幕式入场券而后将票券无偿送给汶川农民工孩子的出租车司机张北京，在退休扶贫办主任感召下见证神舟十一号飞船成功着陆从而获得新生的少年流浪兄弟等等，这些小人物、小事件反映的却是大主题、大情怀。

这种以小见大的手法常见于初中语文教材。小说《最后一课》通过小弗朗士在最后一堂法语课上的见闻来表现“爱国”这一大主题。散文《散步》也是通过写一家人在春天的田野上散步这一小事件来表现“责任”这一大主题。这种以小见大的手法能将抽象的道理具体化，达到见微知著、言近旨远的效果。

三是选材植根于生活。

电影《我和我的祖国》中来源于生活的故事，能够让各个年龄段、各个行业、各个民族、各个地域的观众找到自我，产生强烈的代入感。因此能激起观众的共鸣。

影片中与观众现实生活中的背景相似，或者影片中人物经历与观众现实生活的类似，都能令观众身临其境。有点市井气又有情有义的张北京，努力训练却失落备飞继而勇助队友的女飞行员，热心关爱流浪少年的退休扶贫办主任，上海弄堂里动不动就“雪花”满屏的黑白电视机，这些充满生活气息的人物和场景不断冲击着银幕前观众的内心。

来源于生活的故事最能打动人心，影片如此，我们写作文何尝不是这样？植根于生活的故事，才有旺盛的生命力！

四是震撼人心的细节。

最震撼的永远是细节，电影如此，写作亦如是。影片《我和我的祖国》就是这样：《前夜》中林治远克服恐高症爬上广场旗杆解决技术难题后的热泪，《相遇》中公交车上高远惨白的脸和乌青的嘴唇，《夺冠》中手擎电视天线昂首挺立的陈冬冬的小小身影，《回归》中外交官女警官升旗手们在秒针滴答声中自豪的眼神，《北京你好》中张北京拿着奥运会开幕式入场券后的得意神态，《护航》中女飞行员助力队友顺利排除障碍后的如释重负，《白昼流星》中流浪少年被扶贫办主任和神舟飞船宇航员感动后澄澈的微笑，这里的每一个故事、每一个细节，都深深地震撼着我们。

影片留给我们的感动是长久的，影片制作人留给我们写作方面的启示也是深刻的。愿经过红色电影冲击和洗礼的我们，写出真实、动人的文章！

（文/武汉市光谷第一初级中学刘行知）

【编辑：舒筱 实习生倪玉蝶】

（作者：刘行知)