长江日报7月8日讯　“有趣的教学方式不是老师讲满全场，而是教导学生向生活取经，学会体验式学习。”7月8日，在武汉经济技术开发区三角湖小学教育集团第三届教育年会上，这种教学方式得到了大家的点赞。

教育年会现场。校方供图

如何便于学生理解掌握教材中的知识点，是五年级数学老师郭程思考过的问题。“课堂上讲到的一些长度单位比较抽象，例如千米，学生的脑海中没有直观的概念。”于是，她带着学生围绕学校250米的操场走4圈，实地感受“1000米”的长度。为了加深对“1000米”的印象，郭程还让学生们计算走1000米所花的时间。“这种生活体验式的教学方式对学生们特别适用。”郭程说。

讲到方程式时，她把计算方程式比喻成剥玉米，即剥开玉米的“外套”后，再把玉米里面的“毛衣”脱下，按照顺序依次进行。郭程介绍，不少学生根据这个思路，也渐渐明白了计算方程式的方法要领。

其他老师的授课方式，同样特点鲜明。科学老师李梦文每次上课都会指导学生们去查阅相关的趣味实验，并将其编写到故事剧本中，通过实景演绎出来，最后用拍摄视频的方式收录于“小笋芽科学微课堂”微信公众号中。课后，学生可以点击微信公众号回看自己的精彩表演，亦能从视频配套的专业讲解中，悟透实验原理。

三角湖教育集团总校长张卫波认为，这种生活体验式的教学方式，体现了学校“美美与共，各美其美”的教育追求，能帮助孩子寻找适合自己成长的路径，做最好的自己。

（长江日报记者杨幸慈　艾晨光　通讯员黄妍妍）

【编辑：舒筱】

（作者：杨幸慈 艾晨光)