长江日报7月22日讯　一名游泳爱好者潜入水中，突然腿部抽筋，面临溺水的危险。千钧一发之际，他深吸一口气，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，最后成功上岸。这是7月21日武汉经开区水木清华社区暑期青少年托管班上发生的一幕。武汉经开区教育局综合办公室安全负责人赵锋民通过现场亲身演示，为孩子们普及溺水自救的方法。

托管班老师在授课，孩子们认真听讲。记者艾晨光摄

长江日报记者了解到，托管班的18名孩子中，有一半会游泳，有一半尚为初学者，对防溺水的知识都了解甚少。课上，当被问到“溺水时应当如何自救”时，孩子们给出了千奇百怪的答案：“马上拨打120”“寻找周围的人来救援”“同伴下水营救”……赵锋民见状，马上扮演起了一名游泳爱好者，用娴熟的肢体动作展示溺水时的自救步骤。孩子们看到后，也在一旁有模有样地练习起来。

三角湖小学博学校区的三年级学生艾柠檬有3年的游泳学习经历。她告诉记者，虽然自己现在能够独立游完整个泳池，但是遇到陌生的泳池环境时，还是有些胆怯，今天学到溺水自救的知识后，感觉对游泳有了新的认识。奥林小学的三年级学生王晨硕接触游泳的时间不长，他说，老师的表演很有代入感，能让游泳初学者一看就懂。

托管班老师在授课。记者艾晨光　摄

赵锋民介绍，每年暑期，青少年溺水时有发生。相较于一些传统的灌输式说教，这种授课方式能真正让防溺水教育入脑入心。“有时候室外温度有30多度，但是游泳池的水温可能没有达到20度，这种温差是造成游泳者腿部抽筋的原因之一。”为此，赵锋民告诫孩子们入水前要做好一系列的准备工作。

水木清华社区相关负责人表示，除了防溺水，暑期青少年托管班每天的课程均不重样，课程服务体系不断优化创新，涵盖红色教育、国学传承、科普教育、安全自护等几个大类，均是符合小学生身心发展特点的社会教育实践活动内容，同时也能满足小学生的个性化需求。

（长江日报记者杨幸慈 艾晨光 　通讯员周孝奇 杨倩）

【编辑：舒筱】

（作者：杨幸慈 艾晨光)