【编者按】

人才，作为第一资源，关系到城市发展的现在和未来。

近年来，武汉市以创新人才评价机制为重点，持续深化职称制度改革，充分发挥职称激励导向作用，积极为科创中心建设吸引集聚各类人才，在健全职称制度体系、完善职称评价标准、优化职称服务方式、推进职称简政放权等方面进行探索实践，取得一系列突破性成果。

高层次人才、基层人才、非公领域人才在新的环境和政策引导下，享有哪些职称评审便利？职称评审过程还有哪些创新性举措？今起，长江日报推出系列报道《创新人才评价机制 让制度激励和集聚人才》，敬请关注。

【武汉市深化职称制度改革进行时①】

“双定向”开辟基层晋升“专用道” 吸引人才留在乡村

武汉107名乡村医生、291名乡村教师获评高级职称

       8月19日是中国医师节。今年42岁的黄陂区横店街道中心卫生院医生胡驰瑶，在去年年底顺利拿到了副主任医师职称。胡驰瑶向长江日报记者介绍，去年横店街卫生院共有10名医生通过评审拿到了高级职称。

在基层医院工作近20年，胡驰瑶对这次职称评审新政称赞不已，“乡镇卫生医疗人员没啥条件搞科研、写论文，现在好了，农卫高评审条件完全依据基层实际来制定，广大基层医生更有干劲了，相信也会吸引更多年轻的医生向基层靠拢，加强基层医疗卫生力量。”

由于缺乏学术环境、技术平台，基层人才在常规评审中很难获得通过，职称不能对扎根基层、有实际贡献和专业能力的基层人才发挥激励作用。为鼓励和引导优秀人才服务基层、扎根农村，武汉近几年不断完善“定向评审、定向使用”机制，突出向农村基层一线倾斜导向，让人才“留得住”“用得好”。

2019年起，武汉市建立农村基层卫生职称评价体系，采用独立的评审标准和条件，单独划定水平测试合格线、单独分组、单独设置通过率，已有107人获得农村基层卫生高级职称。

乡村医生。图片来源：视觉中国（图文无关）

通过“乡教高”定向评审

她退休前获评高级职称

2020年，这一制度从卫生领域扩展到了教育领域，组织开展乡村教师定向评审，制定乡村中小学教师申报评审条件，可免于水平能力测试，在乡村学校连续任教30年、离法定退休年龄不满3年的可不受单位结构比例限制“直评直聘”，291人获得乡村高级教师职称。

“能够在临近退休的年龄拿到高级教师职称，感觉自己非常幸运！”8月16日，江夏区大花岭小学语文教师夏菊芳在接受长江日报记者采访时表示，职称评审政策向农村基层倾斜，广大乡村教师都感到很兴奋，这是对扎根基层一线的老师最好的鼓励。

去年12月，即将年满55岁的夏菊芳通过“乡教高”定向评审，顺利拿到高级职称证书。今年9月，本该退休的她选择继续拿起教鞭，再坚守岗位5年。

“能评上高级职称是对我在农村30年工作的认可和肯定，在政策的支持和校领导的鼓励下，我决定继续站在讲台上，多为青年教师传授一些教学经验。” 夏菊芳说，偏远乡村学校师资力量薄弱，相信随着“定向评审”的政策越来越成熟，一定能够吸引更多优秀教师扎根乡村，让农村的教育水平也能迎头赶上城市学校。

去年，夏菊芳是大花岭小学唯一一位评上高级职称的老师。今年，该校有多位符合条件的老师提交了申报材料，也将搭上职称评定新政的快车。

乡村教师。图片来源：视觉中国（图文无关）

倾斜政策提升待遇

吸引更多青年老师扎根农村

“鼓励老师长期在农村任教、终身任教，倾斜政策不仅将切实提升老师的待遇，让更多的青年老师愿意扎根农村，也是推进乡村振兴，改善相对落后地区教育面貌最有效的手段。”江夏区教育局相关负责人介绍，去年该区有8位乡村教师申报高级职称，今年报名的人数翻了一番，大家的积极性越来越高。

“与常规评审相比，定向评审突出基层专技岗位特点，对论文、科研成果等不作硬性要求，相应增加工作量、基层工作年限等评价权重，充分认可扎根农村的长期奉献。”市人社局相关负责人表示，根据基层实际，科学制定标准，让基层人才参加属于自己“主场”的职称评审，才能让他们看到希望、得到肯定，才能留得住、用得好。

据悉，武汉市人社局正联合有关部门探索建立乡村人才职称评审制度，充分发挥人才评价指挥棒作用，进一步激发和调动各类人才扎根农村的积极性，创新农技人员职称评价机制，为“土专家”“田秀才”“乡创客”开展职称评审，吸引集聚各类人才在乡村振兴中建功立业。

（长江日报记者 吴曈 ）

【编辑：冀杰】