长江日报融媒体11月17日讯（通讯员杜佐娅）近日，武汉市解放公园、科技馆、辛亥博物馆迎来了一批研学旅行实践团队——武汉市体育馆小学。一千多名学生走出教室，感知自然，探索科技魅力，了解武昌首义历史，领悟民族使命感与责任心。

该校校长寇晓燕介绍，不同年龄阶段的孩子，身心发展特征不同，研学体验也应各有侧重。她强调，只有“分级”对待，才能真正锻炼孩子们的综合实践能力。  

与传统课程一样，研学旅行行前，一样要先预习。低年级的学生课前需思考秋天的特征，试着列举植物的色彩；中高年级的学生提升难度，需要提前了解科技馆的项目，并熟悉指南针的历史；高年级学生的任务最有挑战性，要在老师或父母的帮助下了解辛亥革命事件，以及与武汉城市精神的关系。

“课前准备是为随后的研学实践做知识铺垫，准备工作做好了，收获就会更多。”寇晓燕说。不仅有课前预习，研学旅行还通过实践中的交流讨论、活动后的总结分享，引导帮助学生系统梳理、消化获取的知识。例如，在辛亥革命博物馆，学生们看到了大量珍贵照片和文物，在任务书和研学老师的帮助下，深刻感受到波澜壮阔的革命历程。不少学生被革命者的爱国精神感动，当场表示“会牢记历史”，继续发扬“敢为人先”的首义精神。

“通过这次研学，同学们对历史有了更深刻的了解，也更懂得幸福生活的来之不易。”寇晓燕很欣慰，研学活动是课堂教学的补充。学生们通过研学旅行，走出课堂，走进生活，在开阔视野的同时，巩固书本知识。

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