长江日报8月24日讯   “同学们，再坚持几天，新学期我们就能回到学校在球场上一较高低啦！”23日一早，江夏区实验小学足球群里热闹非凡，队员们纷纷上传居家训练视频完成每日“打卡”，体育组组长曾攀一一点赞为大家加油鼓劲。

8月3日，受疫情形势变化的影响，原本每日早晚前往学校开展各项足球训练的“足球小将”们不得不调整计划——居家防控不出门，网上打卡“云训练”。“家里地方小，孩子们就开辟了新场地，楼道、天台、花园一角……”曾攀说为了鼓励孩子们坚持训练，他和其他教练每天在抖音上发布大家刻苦训练的视频。有些一年级新生家长看到后很受感染，鼓励自己的孩子跟着练。“还没正式入学就想加入学校足球队。从教11年，我见证了小小的足球在这所小学产生的巨大感染力。”

曾攀带学生训练。通讯员张超　摄

每球必争，从输得很惨到赢得体面

今年36岁的曾攀毕业于武汉体育学院，2010年8月以江夏区事业编考试小学体育类笔试第一、总分第一的成绩考入江夏区五里界小学，2014年8月调入江夏区实验小学。

曾攀和足球队员们在一起。通讯员张超　摄

2015年9月，江夏区全面启动校园足球项目，曾攀作为足球专业毕业的教师责无旁贷地担任起江夏实小足球队的培养、训练工作。两个月后，江夏实小在全区四所足球特色校比赛中获得第一名，并代表江夏区参加武汉市校园足球总决赛。第一次参加全市的比赛，结果小组赛三场全负，进2球，失34球……在返校的大巴车上，孩子们一点声音都没有，尽管做好了会输的准备，但大家都没想到会输得如此惨。

“输没有关系，但输也要输得体面，要让对手知道我们想赢，每球必争，绝不放弃。咱们回去好好训练，明年这个时候还有一次机会，今天丢的球，明年一定要赢回来。”曾攀一路上给队员们打气，脑子里酝酿着新的训练计划。

次日一早，曾攀提前半个小时到足球场准备摆器材开展训练，发现队员们居然都到了，而且都在自行练习颠球。他被这群小家伙感动了，“技术跟上了，狭路相逢拼者胜！”

2016年11月，曾攀带着蛰伏了一年的“足球小将”们再次征战武汉市总决赛，他们以小组赛三战全胜的战绩进入16强，在16进8的比赛中2比6负于武汉市传统足球强校德才小学。虽然止步于16强，但孩子们的表现大大超过了曾攀的预期，一个大胆的想法在他脑海中形成。回到学校后，他马上写了一个江夏区实验小学足球三年规划，聘请高水平足球教练，6个年级组建年级校队，各班级组建班队，足球进课堂，组织开展班级足球联赛、足球嘉年华等活动。

他的这份滚烫的规划得到了校委会的认可与支持。短短一年，学校的足球氛围变得空前浓厚，2017年11月江夏实小被评为湖北省足球特色学校。2017至2019年连续3年，该校足球队在江夏区中小学足球联赛中获得冠军，2020年12月在湖北省俱乐部杯赛中获得冠军。

曾攀的“花式”鼓励学生很受用。　通讯员张超　摄

两手都硬，在学习与体育之间找平衡点

今年高考，江夏一中学生叶增炜考出了湖北省体育类综合排序第一的优异成绩。好消息传到叶增炜的母校江夏实小，曾攀笑得格外开怀。

当年初到江夏实小，曾攀就接手了六年级体育教学工作并担任校田径队主教练。当时校田径队极需充实“新鲜血液”，于是曾攀就在自己带体育课的班里选拔新队员。曾攀选苗子不走寻常路——首先看文化成绩，其次是品行端正、身体素质良好的，否则一律不接收。

“我跟队员约定，如果学习状况下滑就停训，一定要学习管理好自己的时间。”曾攀说，当时队里就有叶增炜，文化成绩一直稳居班级前10名，身体素质在田径队只能算中等。训练两个月后，叶增炜的班主任突然找到他“吐槽”，“成绩下滑了十几名，每天早上搞训练太耽误学习了。”于是，他找叶增炜沟通建议他先停训一段时间，等学习成绩“抓”起来了再归队。

次日，叶增炜没有参加训练，但在上体育课时曾攀发现他情绪很是低落。课间休息时分，曾攀将叶增炜拉到身旁聊天，原来他担心自己再也回不了田径队。“我看好你，相信你一定能很快归队。”曾攀与叶增炜定下口头协议，并给出三条建议：第一，调整情绪，做一个乐观开朗的学生；第二，抓牢课堂40分钟，规划好课余时间；第三，用实力赢得班主任跟父母的信任与支持。听完他的一番话，叶增炜重重地点了点头。期末考试，叶增炜重回班级前列，班主任第一时间找到曾攀，表达了希望孩子回归田径队的想法。

重回田径队的叶增炜不仅学习成绩突出，还代表学校参加区运动会获得了亮眼的名次。一手抓学习，一手抓特长，叶增炜找到了学习与体育之间的平衡，并一路向着自己的理想进发。

（长江日报记者向洁 通讯员陈克茂）

【编辑：舒筱】

（作者：向洁)