长江日报大武汉客户端9月7日讯（ 通讯员 周钢）“同学们，你们知道一度电能做什么吗？”“一度电呀，可以使25瓦的灯泡连续点亮40小时；还可以供家里的冰箱运行一天、普通电风扇连续运行15小时、电视机开10小时……”这是昨天硚口区红旗村小学节能环保小课堂上段敏校长讲的一番话。

10年发电52094度

段敏介绍，红旗村小学是一所有着70多年历史的老校，学校开展环保特色教育已经有30多年，30多年来，不管校长如何更替，学校始终坚持着环保特色，从垃圾分类、太阳能发电和节能低碳环保，学生和老师一批又一批的延续环保精神。“我们学校的办学理念就是播撒绿色种子，奠基和谐人生。我们的校训就是阳光心态，绿色行动，我们一代又一代红旗人都是践行这种节能低碳的环保理念。”

从2011年开始，红旗村小学太阳能发电站开始发电，学校一方面通过模型和实物的直观方式让学生了解太阳能、风能、水能转化为电能的过程，另一方面学校也通过并网的方式使用太阳能发的电。

每天，同学们到校后，查看光伏并网逆变器的数据，记录统计每日所发电量，并结合传统火力发电所排放污染相关公式进行数据分析，最后将统计数据向全校师生公示、以及利用学校对外电子显示屏向社会公示。一般天气日发电量在3度以上，天气好的时候，每天可以发电近30度；9月7日，全天发电达到27度，每度电按照0.56元计算，每天节约15.66元；每天能提供15个教室的照明用电。10年间，学校的太阳能发电达到52094度，节省经费30214.52元。

“这一点钱可能是个小数目，但是长期日积月累也是个不小的数目；当然，我们更重视这种节能低碳的理念。”段敏说。

帮“垃圾”回家

“我投进去罗！我投进去罗！”昨天，记者在红旗村小学的操场上看到很多同学正在做“帮‘垃圾’回家”的小游戏。只见每名同学手里都拿着四个不同颜色的小沙包，大家开心地把这些不同颜色的“垃圾”投到相对应的窗口，让不同的“垃圾”回到各自的“家”。学生魏宇彤介绍，四种颜色对应不同类型的垃圾，红色代表有害垃圾，蓝色代表可回收垃圾，绿色代表厨余垃圾，灰色代表其他垃圾。

“我们平时就喜欢做丢沙包游戏，通过做这种游戏，使我们更好地掌握垃圾分类，从小养成垃圾分类意识。”六年级学生魏宇彤说。

校园里有个“生态新城”

周莉君副校长介绍，近年来，在创建低碳校园建设中，红旗村小学认识到：低碳不是一种时尚，而是一种发展观。红旗村小学秉承“播撒绿色种子，奠基和谐人生”的办学理念，以《硚口区中小学低碳校园建设指南》为抓手，将“低碳”理念贯穿于整个学校管理之中，不断强化全校师生的低碳意识，持续倡导全校师生的低碳行动，并贯彻始终，最终让绿意充满校园的每个角落。

今年上半年，两个美术老师带着50多名美术社团学生，搜集了300多个废旧纸盒，花了一个月时间做成“生态新城”。“生态城”里有黄鹤楼、汉正街、汉江湾、红旗村小学等，每一个废旧纸盒子做成的建筑物都是栩栩如生、活灵活现。如今，校史馆里的“生态城”每天迎客数百人。

“这些废纸盒子做成的建筑物真美，今后我也要做到变废为宝，利用好一切可以利用的‘废物’。”五年级学生张海激动地说。

节能低碳在这里代代相传

武汉市节能监察中心项定先副主任告诉记者，碳排放包括能源活动的直接二氧化碳排放与电力调入蕴含的间接二氧化碳排放，武汉市电力排放因子选用华中区域电网平均排放因子0.5257kgCO2/kWh。节约1度电，相当于节约了0.4千克标准煤，也减少了0.272千克碳粉尘、0.997千克二氧化碳、0.03千克二氧化硫、0.015千克氮氧化物等污染物。“因此说，节能低碳对于国家、社会和每一个人都显得非常重要。”项定先说。

多年来，红旗村小学将环保与学校德育工作有机结合，已成为学校传统与品牌。学校着重突出两个方面教育实践，一方面，通过环保小明星、环保教师的宣讲，让孩子们在生活中对环境保护多一些了解、关注，并思考自己所肩负的责任。另一方面，广泛开展承诺行活动，让大家公开承诺节水、节电、节约粮食，绿色出行等力所能及的低碳行为，接受同学们的监督。“我们力求知行合一，把节能低碳的行为融入日常生活学习之中，使节能低碳理念代代相传。”段敏说。

【编辑：肖翩】