航空路小学啦啦操社团的孩子们参加全国比赛

长江日报融媒体讯（武汉晨报记者杨枫 通讯员李娜）11月24日，江汉区航空路小学开展了“非遗”课程启动仪式，邀请了湖北省民间工艺技能传承人、武汉泥人艺术家胡作林老师来校开设泥塑课。“泥人胡”先把泥巴捏成一个人头的样子，分两半，勾眼睛，刻弯眉，捏鼻子，一张栩栩如生的脸出现在同学们的面前……这场颠覆传统课堂的教学，让孩子们啧啧称奇。

记者了解到，“泥塑”这一市级非遗保护项目是学校为学生们量身打造的“出彩课程”之一，在该校，能让孩子发挥特长，展示自我的课程有近40门，构成了学校“出彩教育”课程体系。该校校长邹京华表示，校方希望依托“出彩教育”体系，让每个孩子都能找到适合自己学习的课程，让每个人都能体验教育的精彩。

近40门“出彩课程”

为孩子们打造“出彩童年”

在航空路小学校本课程的课表上，各类课程可谓是异彩纷呈。有以智慧棋趣、神奇机器人等为主要内容的益智类课程；有以晨诵典、午习字、暮读书等为主要内容的养心类课程；有以童声合唱、巧手陶艺等为主要内容的怡情类课程；有以手工拼布、京剧、泥塑等为主要内容的非遗类课程等九大类课程深受孩子欢迎。

“出彩课程”体系根据学生学习程度，还分为基础性、发展性和提高性三种层次的课程，让孩子的兴趣逐步得到发现，并发扬。校方积极研发教材，如《食育文化》《乐器修为》《感恩教育》《啦啦操》《“田园心漾”菜圃种植》《经典养心》等。孩子们可以通过“走班”选择自己感兴趣的活动课程。每年配合这些课程的还有“每月一节”，礼仪节、体育节、数学节等十个节日。在丰富出彩的实践活动中，每个孩子参与、演绎、体验一把“精彩”。

学校还通过多种方式为孩子搭建“出彩舞台”，让孩子们走出去，大胆展示特长。学校啦啦操社团在2015年武汉站荣获全国花球啦啦操一等奖，2016年郑州站荣获全国啦啦操“最佳编排创意奖”，2017年在湖北十堰站荣获全国街舞一等奖；合唱队在江汉区“校园艺术节”活动中展示风采获二等奖第一名；科技环保社团“航空小精灵”获武汉市环境大赛环保时装秀一等奖……出彩教育戏剧是航空路小学又一特色品牌，学校已经成功举办两届“出彩戏剧节”，多个戏剧节目在江汉校园戏剧节中展演斩获成功，三年级戏剧社团表演的课本剧《狐狸和乌鸦》获武汉市“知识工程”少儿读书课本剧比赛一等奖。

该校校长邹京华表示，课程是彰显一所学校特色的重要载体，是学校的核心竞争力，是承载教育理想、落实素质教育、实现教育目的的重心和基础。构建出彩课程体系，就是要以师生个性为基础，关照每一个生命个体的成长，满足不同个体的多样化需求，是出彩教育的有力依托。

遵循“出彩”理念

构建多元教育评价体系

除了异彩纷呈的“出彩课程”体系外，记者注意到，该校的每个孩子都拥有一本《出彩少年成长记忆手册》。这本手册和传统的《学习成绩报告单》《学生素质发展报告书》大为不同。由之前的忽视学生参与评价，变成了学生、老师、家长、社区的多维度评价体系。

《出彩少年成长记忆手册》是一本个性化的成长记录册，包括“校长寄语、成长宣言、成长足迹、成长果实、成长加油站”五个版块的内容，其核心版块是“我的成长足迹”。“我的成长足迹”同少先队组织的“雏鹰争章”这一品牌活动紧密牵手，采用奖章激励，促使孩子养成良好的习惯和品格。学生集齐10个就可以兑换礼物，比如“布置一次家庭作业”“给全班挑选一部电影”等，这些精神类的奖励远远超过物资类的，能够给予孩子更多的信心。这本真实有趣的“成长记忆”手册，引导老师、家长共同关注学生的发展，也给学生留下了宝贵的童年回忆。

该校负责人认为，“出彩教育”就是发挥教育的最优化功能，基于每个孩子天生的好奇心与学习力，让学生们了解自己、成就自己、做最好的自己。学校坚持特色化办学，通过多样化的课程、彰显个性的课堂、多元化的评价，使学生享受到教育的润泽，体验到教育生活的幸福。