教师是立教之本，兴教之源。近年来，在青山区委、区政府的关怀和指导下，青山区教育局牢固树立“教师资源是第一教育资源”的理念，坚持管理和培养并重，加强教师队伍建设，促进教师队伍整体素质显著提升。

2021年，青山区教育局党委通过铸魂、提能、增效三个方面，着力推进党史学习教育，实施加快建设高质量教师队伍行动，重点开展师德建设、能力建设和活力建设。在广大党员教师中开展“学史力行创‘三岗’”教育实践活动，引导广大党员教师立足岗位，做好常规工作，争创示范岗；攻坚克难，做好改革工作，争创创新岗；冲锋在前，做好急难工作，争创先锋岗，把学史明理、学史增信、学史崇德的成果转化为实际行动，青山教育在高质量发展中前行。

在党建引领下，青山区教师队伍建设成效显著，在武汉市教育系统第二届“三类十佳”的评选中，青山区获得三个“十佳”、三个“优秀”的良好成绩。同时，涌现出一大批德高为师、身正为范的“最美教师”，为深化教育教学改革、全面提高义务教育质量奠定了坚实的基础。

加大教育投入

好学校就在家门口

2021年，青山区继续加大教育投入，新开武钢三中国际部、吉林街小学江南春城校区、钢城十一中新校址、区一幼江璟城园、区一幼戴家湖园、区二幼北湖名居园、区科幼滨江实验园、青宜居幼滨湖博雅园等8所中小学、幼儿园，新增学位6780个。

武钢三中本部改扩建，东兴洲小学、钢城十三中、十七街坊中小学等4个项目在建及年底力争开工，预计增加学位8700个。

新接收配套园5个，包括绿地香树花城C地块二期小区配套园、白羊佳苑小区配套园、青山樽小区配套园、秀水青城小区配套园、大华锦绣时代小区配套园，力争2022年开园，预计增加学位1260个。

全区建立对口联系学校督查机制、第三方评价机制、专项工作评估督导机制“三大机制”，强化规范教育教学行为、入学招生行为、收费行为、师德行为“四个规范”，加强工程设备管理、人事管理、财务管理、后勤管理、集体备课“五个完善”，开展师德承诺行动、学校教学管理开放行动、减负增效行动、阳光招生行动、规范收费行为行动、规范教辅征订行动“六大行动”。全区教育教学质量进一步提升。加强校园文化建设，完善物质文化、制度文化、精神文化、课程文化和环境文化等校园文化五大体系。以吉林街小学的吉文化、市49中学的人文49中文化为代表的系列校园文化品牌，已成为青山教育文化建设的一张张名片。

均衡配置促交流

好老师就在身边

在区委、区政府的大力支持下，青山区教育局通过公开招聘、接收免费师范毕业生、人才选调、政策性安置等方式，近几年共引进新教师500余人，一大批优秀青年教师充实到教育教学一线岗位。在持续推进“青蓝工程”“骨干名师培养工程”“名师工作室”等重大工程的同时，注重教师引进、培训，加强师德师风、教学技能、专业成长培训，每年推选开展“青教之星”培育推选工作。充分发挥区内名师工作室、教学教研室、教育学会的平台作用，给予青年教师成长空间，适时物色中层干部人选，加强储备中层干部青年教师培养。

教师学历结构、年龄结构、知识结构不断优化，高学历教师比例逐年增加，中青年教师已逐渐成为各级各类学校的中坚力量。全区现有16名省特级教师，享受国家政府津贴1人，享受省政府津贴1人，享受市政府津贴5人，市“有突出贡献中青年专家”2人，“市十百千人才”1人，市名师2人，市黄鹤英才4人，市级学科带头人和优秀青年教师72人，区级学科带头人和优秀青年教师443人。

青山区教育局通过推行教师校际间交流、跨学段交流、走教交流，真正实现了“让教师流动起来”，近6年来交流教师共计764人，每年交流教师占比均超过符合交流条件教师总数的10%，同时强化专家、名师和骨干教师到薄弱学校定期讲学支教制度，新提拔的校（科）级干部全部到边远学校任职制度，以及边远学校校长、教师到中心城区学校任职、培训制度。基本达到了“校校有名师，校校有骨干，各校师资水准整体均衡”。

（撰文：李维波 黄修杰）

【编辑：张靖】