三中、四中九年级数学教研组开展集体同步教研。记者杨幸慈 摄

长江日报融媒体12月1日讯(记者杨幸慈 通讯员王伟)借助网络,名师不出校门,就能为偏远地区薄弱村校的学生带来精彩的一节课。12月1日,长江日报记者从武汉开发区(汉南区)义务教育学校学区制工作交流推进会上获悉,该区正全面铺开高速信息技术建设,将在线教学、教研常态化,推进教育优质均衡发展。

“刚刚播放的是探戈舞曲,以切分音为其特色,强拍细碎,弱拍平稳,节奏强烈。下面请四中的一位同学来尝试着打节奏。”通过网络,开发区三中音乐老师曾美玲为三中、四中两个班的学生一同上课。四中的付筠怡同学在桌子上拍打着节奏,曾美玲通过教室的大屏幕看得一清二楚,实时进行点评指导。

2014年,开发区三中、四中组成区内初中第一学区,实现两校师资共享,共同教研。两校针对学生学业水平特点,每周利用一两节课的校本课程时间,进行语数外等学科的分层走班教学。“两校距离比较远,如果老师们要走教,不仅要大范围调课,路上也要花好长时间。建立网络交流平台后,三中的优秀老师不出校门就能跟我们授课,两校教研组交流起来也更加方便。”四中校长胡晓鸿表示,成立学区后,在三中优质教学教研力量的带动与帮助下,四中老师的教学热情得到激发,教学质量明显提升,生源也得以回流。

第一学区的教学经验和效果得到验证,武汉开发区(汉南区)决定在全区义务段学校设置12个学区,汉南片区的偏远学校也首次纳入学区。武汉开发区(汉南区)教育局相关负责人表示,该区已将信息化网络辐射进村校,目前正着力改善信息化环境建设,为全区中小学局域网提速,在全区范围内开设远程辐射的同步课堂,实现薄弱学校与名校师生“同上一节课”,深入推进教育优质均衡发展。

【编辑李露】

（作者：杨幸慈)