长江日报大武汉客户端10月12日讯（记者刘嘉　通讯员姚阳）江汉区华苑小学二年级女生郑雯雯（化名）身患罕见骨骼疾病，行动不便。为了她，学校去年静悄悄改造了一楼卫生间，加装坐便凳和手扶杆，把台阶改成缓坡。今年秋天，二楼的卫生间也悄悄变了样。

10月12日上午，长江日报记者在华苑小学看到，大课间时，一位同学走在郑雯雯（化名）身边，轻轻牵着她，陪着她慢慢走下楼梯，来到操场。音乐响起，个子最高、站在队伍最后的雯雯努力跟随节奏做着课间操。

郑雯雯比同龄的孩子高出许多，她是一个坚强的女孩。记者彭年摄

“孩子刚一出生，就被诊断出患有罕见的骨骼疾病，双腿的症状尤为严重，小时候甚至无法直立。”提起孙女的病，雯雯的奶奶心疼地说：“孩子小小年纪已经做过6次手术，腿上有很多伤疤，医生说能恢复到现在这样是奇迹。”因为特殊的疾病，雯雯上下楼梯、蹲下站起都有困难，更无法和其他孩子一样跑跑跳跳。

郑雯雯上语文课。记者彭年摄

去年9月，雯雯进入华苑小学读一年级。考虑到她如厕不方便，学校特意把她所在班级调到离一楼卫生间最近的教室，还将卫生间的一个隔间进行改造，安装了活动坐便凳和手扶杆，隔间的小台阶也修成了缓坡，解决了雯雯和家长最担心的问题。

放心不下孙女，奶奶跟着雯雯在学校里陪读。这一年，奶奶看到了雯雯的坚韧与成长，也看到了老师、同学们对雯雯的关爱。刚入学时，小雯雯走路不稳，老师和同学总是扶着她。下课时，怕跑来跑去的同学把雯雯撞到，老师护着她。上厕所、打水、打饭，都有同学主动来帮忙，笔掉到地上了，旁边的同学也总是立刻帮她捡。雯雯有时坐久了站不起来，老师会把她抱起来。有一次，奶奶远远看到雯雯摔倒了，自己还没来得及跑过去，雯雯已经被老师、同学扶了起来。

奶奶说，老师、同学在点点滴滴中保护着雯雯的自尊心，让她一直生活在温暖友爱的环境中。雯雯双手有些变形，数学课上学习长度计量单位，老师带着她慢慢拿起尺子测量手的长度，夸她有双漂亮的大手。雯雯不能和其他同学一样运动，看着大家跑步、打球，很眼馋，体育课时，老师会特意给雯雯拿来一支球拍或者跳绳给她玩，让她融入体育课的氛围。

她的好朋友总是陪在身边。记者彭年摄

升入二年级，学校问过家长，是否需要把班级保留在一楼，雯雯和家人都决定试试锻炼一下，于是雯雯的班和其他二年级班级一样，搬到了二楼教室。学校为了雯雯，把二楼卫生间进行了改造，专门为她加装了扶手。渐渐的，雯雯适应了校园生活，奶奶也放下心，没有再来学校陪读。“雯雯很喜欢上学，我们每天早上用自行车推着她来学校，她总是生怕迟到，早早起床，路上看到老师同学就笑。”雯雯奶奶说。

郑雯雯学习长度单位。记者彭年摄

雯雯的班主任张姗姗介绍，在需要的地方，老师和同学都会帮助雯雯，“但我们不希望把雯雯的身体问题放大，让她能在和同学正常交往中收获自信和快乐。”华苑小学副校长杨敏表示，学校给予特殊的孩子“更自然的关爱”，去掉他们身上的“标签”，帮助他们克服困难和障碍，也鼓励他们和其他孩子一样快乐生活、学习。

【编辑：舒筱】

（作者：刘嘉)