照镜子
台湾卫道中学初一年级 余建德
（指导教师：陶雅伦）
这是一面用了多年的旧镜子，光滑圆润，上面还染着属于爷爷的独特手印。我用它给坐在面前的爷爷整理妆容，小心谨慎，尽量让镜子在爷爷的眼前不晃动。
天气晴朗，阳光从十层楼的病房玻璃窗直射到床边的桌子上，爷爷的头顶上也耀着这明亮的阳光。他正对着我站着，头发苍白，每一根都看得清清楚楚。
唉，曾经多么乌黑亮丽的长发，如今变得如此稀疏，只剩下小小一握在爷爷的右手手掌里。
记得小时候最喜欢午休睁眼时偷看爷爷梳头发。他那一头长发，几乎长到可拖地，所以他总是站在镜子前整理，没法子坐着。一把梳子从头上缓缓地梳，还得用左手帮忙才能梳通。爷爷个性急，家中又有许多事等他亲自处理，有时候他会快速地用黑丝线来回地扎，将一根小钢针穿过，然后再把其他乌亮的头发在钢针上缠绕，梳出一个标准的发髻。这时，爷爷才松了口气，轻轻捶几下酸痛的双臂，再收拾摊在梳妆台上的用具。有时，他从镜子里看见我在床上对着他笑，就会催促：“笑什么笑，醒了还不赶快起床！”也不知道为何，对于爷爷照镜子的动作，我百看不厌，心里好羡慕那一头长发，觉得爷爷拿着镜子梳头发的样子很动人。
爷爷曾受过良好的教育。他关心家庭的状况，无微不至，使得身为家庭支柱的奶奶显得较为“清闲”。他对于儿女以及孙辈更是十分费心，工作之余亲自选购全家人的日用品，连一家人的皮鞋都是他帮忙擦亮的。
爷爷也很关心我们的读书情形。他不一定检查或指导我们的功课，而是尽量替我们做一些杂事，好让我们专心学习。爷爷在我的桌子上放了一个三层小盒子。第一层放削过的铅笔，中间那层放橡皮擦，下层放我写钝后的铅笔。每当我发现刚削的笔越来越少时，爷爷总是静静地走到我旁边，拿走我写钝的铅笔，到他的房间削好后再放回我的盒子里。有一次，我曾经因为没有削好的笔用而跟爷爷生气，现在想来，那时真是太不懂事了。
岁月流逝，我们先后长大成人，爷爷却不知不觉地衰老了，身体也大不如从前。他原本英俊的面容开始有皱纹出现，一头乌黑亮丽的头发也转为花白。这几年来，我忙于自己的学业，不能再天天和爷爷相处，也看不到他在家中照镜子的样子，有一天我却突然发现爷爷的头发明显变少了。他仍然每天在镜子前梳理头发，从前堆满后颈上的头发，如今只剩下五分之一的分量了。
前些日子，爷爷在公园湿滑的地面上跌倒，伤到了脑部，他的意识开始模糊，已经忘记我们这些曾经被他抚养过、教育过、责骂过的孩童了。最让我难过的是，他虽然和我在近处聊天，但我感觉眼前像是有好多天使，渐渐地要把他带到另一个世界去了。
以前，爷爷拿着那面镜子，梳理自己的头发，整理自己的服装。现在，主角换成了我，我情不自禁地带着一种长辈似的关心和温柔，怜爱地为爷爷梳头发。我依稀记得，在幼小的时候，爷爷也是一样抚摸我的头，调整我的服装仪容。我忽然分辨不出亲情的方向，仿佛眼前这位衰老的爷爷是我疼爱的幼儿，我的心里洋溢着一种高贵的“父爱”。
轻轻地、慢慢地，我为爷爷梳头，依照儿时的那套程序，拿着镜子，仿佛和他一起搀扶着，正在渡过一条时光的河流……
不想让你知道
澳门濠江中学初三年级 许章悦
（指导老师：李凯）
我是一个俗人，看山是山，看海是海，可唯独见了你，山川开始动荡，心潮开始澎湃，周遭一切轰然坍塌，与我，通通奔向你。
与你的初识，是在快活无忧的暑假后。当我抬起头，你走了进来，有些笨拙却又努力想要融入，拉拢了几个男生，开起无聊的玩笑。随着老师的指引，你认真下来，嘹亮而清晰地自我介绍，可尴尬的场面却又惹得大家哄堂大笑。不想告诉你，第一次见面，我觉得你好有趣。
骄阳似火的少年和冰冷如雪的少女怎能相融。所以，在日常生活中，我们的对话少之又少，也没有任何想要了解对方和交朋友的想法。
你很幽默，总让我们哈哈大笑，可幽默过头，总会说出些不好的话语，我不禁觉得你幼稚，不懂分寸。不想告诉你，其实那时的我好讨厌你。
疫情的来临为寒冬增添一抹凛冽，但也是它，给我留下这辈子也难忘的假期。当时网课还未开始，人心惶惶。大伙总在群里聊到三更半夜，热火朝天。正因疫情限制，我们都待在家里，每天除了玩游戏上分，就是刷抖音，实在无聊的我忍不住问了一句：“有人一起打游戏吗？”正因如此，我们奇迹般熟络起来。
你很强，带着我不断获胜。疫情期间，我们的聊天频繁起来，从最开始的娱乐，慢慢聊到生活。不想告诉你，那是我最无忧的时光。
夏天的风不但会吹来那份粘腻，而且也吹来我此生最大的噩耗。八月份，离开学不久的日子，所有人都怀着激动的心情，迫不及待想回到学校，可只有我一个人是阴暗的，晴天霹雳的，不是因为假期没放够，而是我最重要的家人离开了我。那一段时间我少言寡语，整个人被黑色包围，昏暗笼罩着我。
我开始每夜哭泣，心不在焉，连你的消息也总是已读不回。没想到，你已把我当作好友，时不时担心又急切地关心问我，我一开始很抗拒对他人倾诉，但在你“软磨硬泡”下，我试着敞开了心扉。和信任的人分享自己的苦痛，就好像压在胸口的大石头被移开了。一时间，我感觉到前所未有的轻松。人总是渴望得到回应的，不想失落落两手空空。所以，在发出信息后，我就等待着。过了好久，你终于传来回信，你认认真真地看完了我说的话并用心回复我，打来了一篇大作文。它不像是普通而又敷衍的“你要坚强”“节哀顺变”这种话，而是字里行间都告诉我，你一直都在。不想告诉你，我的心怦然跳动。
见你是疫情后的事了。你就好像太阳一样，一点一点照亮我，融化我，不想告诉你，你是我那不如意的日子里唯一的盼头。我开始追赶你，学着乐观、积极。因为你，我开始想要努力，也是我人生中第一次，勇敢地迈出了一大步。不想告诉你，望向你，我感到身边不断有风吹来，我的心重新跳动。
又一回酷暑，我门又好少联系了。炽热的阳光烘烤着我滚烫的脸颊，豆大的汗珠也从额头滴下。白驹过隙，又一次见你，是开学。
你好像长高了，变得更加成熟了，与初次见面时，更多出一抹安稳，眉眼弯弯对我一笑，我的脸就像熟透的通红的苹果，我变成只会呆呆打招呼的笨蛋，不敢再望。不想告诉你，其实我在你看不到的地方，偷偷关注你。你就好像我心里一个不能说的秘密，却又让我努力追上你，和你并肩同行。不想告诉你，你是我的动力。
少年的心动，就像心底忽然炸开了一簇烟花。这种感觉独一无二，一辈子也难以忘怀。
不想让你知道，你是我十五六岁的欢喜。
文化传承，新旧交融
香港教育工作者联会黄楚标中学高一年级 曹杏华
（指导老师：梁伟豪）
“人本是散落的珠子，随地乱滚，文化就是那根精妙又强韧的细丝，将珠子串连起来成为社会。”
——题记
泱泱华夏，拥有着源远流长的文化底蕴，铸成一代又一代华人灵魂的基底。而如今，随着科技的不断进步，时间的无言流逝，许多文化的结晶在历史长河中模糊了最初的模样，甚至消散。
你是否见过，那红色砖瓦留下的斑驳的岁月痕迹？你是否感受过，那晦涩难懂的古文里，隐藏着的种种情绪？你是否见过，那些从土地里被偶然发现、得以面世的种种器物？
在那简短记录历史的教科书上，在那装饰得当的博物馆里，在那荧幕透出的影像里，在千百年与当下交汇的刹那里，你总是见到过的。
如今这个时代不再需要车马送信，不再需要亲临现场才能切身体会了解文化。在这日新月异、科技互联网发达的时代，难道不更有利于我们的文化传统吗？为何不在原汁原味的基础上糅进属于这个时代的东西呢？好让那史书典籍、山水画意、青铜瓷器……与互联网新旧交融，以各种形式纷呈而至，经历过岁月的洗礼、时间的雕琢，依旧存留于人们眼前，吸引人们去接触了解，乃至去拜师学艺，从而更好地促进文化的传播与传承。
抖音相信大家都不陌生，那是一个娱乐类的软件，大家都在那拍短视频上传。其中让我印象最深的是一个叫李子柒的用户，她一身布衣，一头长发，一双巧手，在竹林山涧，向全国网友展现了中国传统桃源生活的质朴与诗意。她将中国文化融入自己的生活，制作的传统食物虽不是什么山珍海味，但别具一格。比如，春天，树上的枇杷熟了，便拿来酿枇杷酒；入冬了，便制作各种腊肉、腊肠、咸鱼挂满屋檐，充满年味儿；想穿紫色纱裙时，便用吃剩下的葡萄皮参考古法染衣；更将制作汉妆、胭脂、画眉膏、口红纸以及文房四宝等过程，拍成教学视频上传。视频里也加入了许多展现中国大陆乡村自然风光的镜头，本人则在影片中身穿汉服，在田野或农屋劳作。她这种借互联网之势传播文化的方式，不仅迷住了无数中外观众，也让外国友人对中国传统文化心生向往。她无疑是一位互联网时代中探索中华文化传承的优秀带头人，更让我觉得新时代中华文化传承，应与时偕行。
一位著名作家说过，文化绝不是一幅挂在墙上已完成的画，油墨已干，不容任何增添涂改。相反，文化似阳春三月，似朝气少年，应该是日月焕新。正如央视节目《国家宝藏》，演绎文物的前世今生，叙说镌刻在其中的家国情怀、民族之魂，当中节目组更将各种文物设计成生动有趣的伴手玩偶，吸引不少年轻人去购买，以别具一格的宣传方式，让新的一代人去接触文化、文物。正如，《中国诗词大会》传颂了每首诗词所积淀的悠游岁月的沉思、所凝聚的对真善美的向往。正如，纪录片《我在故宫修文物》，拉近了人们与传统文化的距离，令“高冷”的故宫沾染上了人间的烟火气，赋予了人们与传统文化交流共舞的机会。
丘吉尔说过：不伴随力量的文化，到明天将成为灭绝的文化。我们可以看到，一位又一位的文化传承者把握新时代的脉搏，在衰落遗失的边缘坚守，在快捷功利的繁华里坚持。互联网上，李子柒钻研古制酱工序，亲做笔墨纸砚，缝制蜀绣衣物；云南姑娘“滇西小妹”以云南特色美食与风景抓住了大批中外网友的心；老木匠“阿木爷爷”也以传统木工手艺在外网斩获千万点击量。他们在古色古香中传递先人的智慧，以创新传统文化的传承方式，让中国的青山绿水、传统美食、传统文化得到传播、传承，让世界与之产生共鸣。
《礼记》有言：“苟日新，日日新，又日新。”正是将传统与现代融合，文化不断汲取新鲜养料，不断走向蜕变重生，让几千年厚重的文化积淀穿越漫漫历史长河，重现我们眼前，勾起一批批年轻人对传统文化的共鸣与向往。
与时偕行，新旧交融，才能实现真正的文化的传承与发扬。
我不想做一个“坚强”的人
澳门濠江中学附属英才学校初一年级 郑语涵
（指导老师：黄钰芳）
若你心中藏有委屈，但不曾告诉别人；若你眼含泪水，但不敢轻易让其落下；若你比赛失利，但并未及时发泄悲伤——你坚强了，但你是否真正开心了呢？其实答案是否定的。
强装坚强，只会让你更为落寞，又不能在遇到真正的困难时再次站起，我也不想做这“坚强的人”。
坚强自古以来乃是人成熟之标准，然而很多“坚强”背后暗藏的则是心酸和难受。如果你一直接受着一切，在别人面前装作微笑，反倒会让悲伤像水滴般越积越多，最终汇成滔滔洪流。
我，曾经也是一个这样坚强的人。
仍忆起一次我在比赛中失利，最后连前十名的尾巴都碰不到。别人讥笑我，讽刺我，让我更加不喜欢那个有些许笨拙的自己，碍于面子，我将快要涌出的泪水咽回了肚子里。
在别人眼里，我是如此淡然。
可在现实中，那一次，我悄悄地躲在角落里，红了眼眶。也许那显得我那么懦弱，但哭过后，我又重新站在众人面前，笑靥如花般绽放。
或许这次，我给自己让了一步，而我则更有自信往前迈出一大步。
坚强难道真的就可以打败所有的困难吗？
我犹豫了。
有时候，人都可以做不坚强的自己。李白在仕途不顺时也曾借酒消愁，但后被称赞爽朗豪迈；苏轼在遭遇贬谪时也曾自暴自弃，但后有“东坡肉”闻名于世……我们不能总是活成别人想的样子，有的时候也可以卸下包袱，做最真实、别样的自己，或许发泄过后，我们会更有动力、更有活力成就更好的“我”。
是的，我不想做一个“坚强”的人。无时无刻把自己放在别人的世界里，成为别人家的孩子，成为父母手中的傀儡。
是的，我不想做一个“坚强”的人。和别人保持距离，无法做心与心的交流；成为没有感情的机器人，只顾往前冲，忘了停下脚步缓一缓。
我想做一个真实的人，敞开心扉，表达自己的感受，而绝非矫揉造作的华丽辞藻、勉强展示的微笑。如果你有任何心事，说出来吧。不要憋在心里。
当你做你自己时，你会离成功和真正的不屈越来越近，这是青春该有的样子。我想成为一个“不完美”的人，让别人离我近一点，让梦想和青春离我近一点。
不想让你知道
澳门劳校中学初三年级 邓安妮
（指导老师：李妙娟）
寒风刺骨，小溪上的水已结了一层薄薄的冰。骇人的冷风不时把树上的枯叶推到溪里，它便很自然地和水冻到了一起。这样磨人的天气，雀儿都不肯出来一只。
“哒，哒……”是冰破裂的声音。往桥下望过去，一个年迈白发苍苍的老人驼着背蹲在溪边，用她那冻得发紫的手卖力又细心地洗着衣服。老人的手肉眼可见的青筋暴起，手指关节处还有几个发黑没好的冻疮。再看，老人手下那件衣服亮眼极了，颜色艳丽，衣周还缝着金丝边，上面的刺绣精致得可以为这阴冷的环境作点缀。怎么看都不像是老人的，我走下桥去，近些才发现那是村里的“于嫲嫲”。
我轻拍她的肩膀，于嫲嫲回过头，一问才知，这是她儿媳妇的旗袍，说是进口手工的，要手洗。我皱着眉，替于嫲嫲打抱不平：“在家也能洗，用温水洗也成，她这就是为难你！”
于嫲嫲倾着头，面带微笑，慢慢说道：“小丫头懂啥，这都是钱，洗坏了可不得了，这儿水冰，可以固色。”即使这样，她依旧不肯放下手中的衣服，还是轻揉着。夕阳西下，落日的余晖散在于嫲嫲的侧脸上。我瞧着她布满岁月痕迹的脸庞，下垂的眼皮也不能挡住她眼里的光，不知那里藏着多少善与爱。
我接过那件“贵重”的衣服，让于嫲嫲休息会儿，刚把衣服浸到水中，我就本能地退缩了，这溪水宛如利刃，即便不让你流血受伤却也直戳身体的每一处，刹那间让你的手没了知觉。我强忍着不适，僵硬地洗着，殊不知我的变化都被于嫲嫲尽收眼底。她再次接回透了几下水，便示意我可以走了。
返回的路上，她不知说了几次让我千万不要告诉她儿媳和儿子去小溪洗衣服的事情。但我怎么会听得进去，一股难以咽下的怨气在我心中不断放大，我定要你们感到愧疚。
进了于嫲嫲的家门就暖和了不少，即便破烂的红木门没能挡住多少风，但至少有煤火，“炙烤”着房子。只听于嫲嫲轻声唤着一个人名：“文凤，还觉得冷吗？”
一个坐着轮椅，披着头发、清瘦淡雅的女孩滑着过来。“妈，你去哪儿了？”她紧皱着眉头，眼里全是担心，看上去一点也不像会使唤老人的样子。我筹备已久的怨话，此刻怎么也说不出了，只能静静地看着。轮椅上的文凤含着笑，向我点头。
于嫲嫲把我叫到一旁：“惊讶吧？她人很好，是我自己要洗的。孩子以前是跳舞的。这是老师送给她的。现在腿废了，只能留个念想，我也算是尽份微薄之力。孩子我知道你心疼我，但别说，我不想让她知道。”
文凤好像要开口的样子，我先开了口：“没事儿的，她不想让你知道。”
（来源：2021年第37届“楚才”香港、澳门、台湾地区优秀作品）
【编辑：舒筱】
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