以立德树人为本

德育品牌百花齐放

汉铁高中让诚信之花香满校园

江岸区始终落实“立德树人”的根本任务，将思想政治教育贯穿教育改革发展全过程，全面深入推进“责信德育”，为社会培养具有家国情怀、国际视野和责任担当的新时代社会主义建设者和接班人。

以“责信德育”夯实教育基础，江岸区全面深入推进，擦亮德育特色品牌。统筹规划，构建“责信德育”“836”实施体系。将个体的人生责任细分为八个领域，搭建“三步走”责信阶梯，统筹“六大德育”落实途径，形成完备的立德树人平台。

八大责任领域：

自我责任，安全健康，幸福成长；

家庭责任，尊重体贴，感恩分担；

团队责任，尊重关心，分工合作；

同伴责任，坦诚有礼，尊重包容；

社会责任，关注参与，学会奉献；

国家责任，爱我中华，学会担当；

国际责任，国际理解，美美与共；

环境责任，环保节俭，天人和谐。

“三步走”责信阶梯：

明责——学生在道德认知层面知晓自己所应承担的责任，以承诺表态形式明确自己做人做事的行动信条；

承责——学生在师长和同伴的监督下根据自己的行动信条来做事，承担起作为学生、家庭成员、社会成员、公民等所应承担的责任，做一个言而有信的人；

责信——学生出于诚信而自主负责，把分内的事情做好，值得信任。

“六大德育”途径：

课程育人——重视《思想政治》等德育课程的特殊作用，推动语文、历史等学科教学中的德育渗透；开发《“责信德育”国学经典读本》，开设“责信德育”地方课程和校本课程，形成“责信德育”课程体系。

文化育人——注重平安校园、文明校园建设，开展系统的班级文化建设培训，优化班级和校园育人氛围。

活动育人——除开展社团活动、节庆活动外，创造性地将教育戏剧引入主题教育，开拓戏剧化班会，为主题教育活动注入新思路。

实践育人——丰富和拓展社会实践活动，引导学生参与武汉市文明城市创建和“幸福江岸”建设工程；通过开展志愿服务等实践活动，拓展“责信德育”实施空间。

管理育人——高度重视师德建设对学生成长的示范作用，引导江岸教师为人师表、探索创新，不断提升育人水平。

协同育人——引导家长关心和支持“责信德育”，发挥家长在“责信德育”中的参与、指导、示范和引领作用。

【亮点工作】

以职业生涯规划为抓手，探索基于生命安全教育和心理健康教育的教育品牌建设。系统开展认识自我、尊重生命、学会学习、人际交往、情绪调适以及适应社会生活等方面教育，引导学生增强调控心理、自主自助、应对挫折、适应环境的能力，培养学生健全的人格、积极的心态和良好的个性心理品质。

开展班级文化建设暨责信班级“一班一品”建设评比工作。积极主动探索责信班级创建的有效途径、模式和方法，强化学生规范养成，提升班级管理水平，并积累经验，发现典型，将“一班一品”建设开展工作情况纳入德育目标管理评价。

加强德育常规管理，修订完善《江岸区中小学德育工作管理规程》。建立德育常规清单，落实日常规、周常规、月常规；精准把握新时代学校德育工作规律，编印“责信德育”区本课程系列专辑，分享各校德育经验，彰显区域德育特色，提升整体德育水平，促进全区德育工作的专业化、规范化、现代化、实效化。

如今，“责信德育”品牌课程及活动在江岸区百花齐放。依托周边爱国主义教育基地，鄱阳街小学开展场馆研学课程；依托“诚信超市”，汉铁高中开展“诚信教育”，该校被评为全国文明校园；武汉二中的“十大走进”、解放中学的《“孝”本教材》和“校园十大孝顺子女”、台北路学校的“诚品德育”等都成为大家耳熟能详的育人品牌。江岸区“责信德育”被评为全国中小学德育工作优秀案例。

学高为师 身正为范

锻造高素质专业化教师队伍

武汉解放中学教师吴又存给学生上道德与法治课

教师是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要基石。为落实立德树人的根本任务，江岸区不断加强高素质专业化教师队伍梯队建设，全力推进教师队伍建设改革，树立教师的责任意识和质量意识，激发教师的积极性、主动性、创造性，努力建成一支可信、可敬、可靠及乐为、敢为、有为的教师队伍，给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。

政治强，情怀深，树新时代师德师风。实施“红色头雁”工程，培育名校长、名教师；实施“红色领航”工程，着力专业能力提升，培养后备干部、骨干教师；构建红色雁阵梯队，以名校长、名教师“红色头雁”为引领，以专业为纽带，实施“链式导师制”，助推各层次后备干部成长，以各校的区学科带头人为骨干，以各校的教研组长和备课组长为纵，以学区联盟为横的思想政治课教学教研队伍，构建老带新、强带弱，相互协调、共同发展的良好格局。

思维新，视野广，促进课程改革创新。组织完成“特级教师课堂”培训课程及外出访学研修工作，开展教师专业成长、校本研修研讨、课堂教学研究、教学语言研究与运用等一系列提高教师专业素质的主题研修活动，提升教师综合业务素质和创新教学的能力。完善特色班主任队伍建设体系，依托市功勋班主任代建勇、梅丽旻工作室，发挥市功勋、市十佳、区首席班主任的示范作用，启动青年班主任培养计划，为全区优秀班主任培养形成梯队；组织德育高级研修班，先后组织八届特色班主任评选工作，为教师搭建良好的成长平台。

自律严，人格正，身正为范做表率。充分发挥优秀教师的表率作用，先后组织学校开展“寻访荆楚好教师”“征集新时代教师风采公益广告”“江岸区年度教师”，积极挖掘师德典型，讲好身边的故事，用高尚的人格感染学生。全区教育系统有近50名湖北省特级教师，6名具备正高级专业技术职称的教师，119位市学科带头人、880位区学科带头人、67位市优秀青年教师、259位区优秀青年教师，其他各级各类师德先进、优秀班主任、学科能手也是层出不穷，优秀教师的质量和数量均居全市领先地位。涌现出一批“江岸区年度教师”“管理育人标兵”“教学质量能手”“有爱心和良心的江岸好教师”“优秀交流教师”。

从学校课堂到社会课堂

“四位一体”让教育走出校园

学校学生参加江岸区“社区主题活动日”

日前，劳动街道长江委社区、公园社区联合开展了一场“‘唱’响文明新生活 ‘美’化家园迎军运”社区主题活动日。

现场，在文明市民代表刘怡、李美珍的带领下，惠济路小学学生同社区居民们一起诵读社会主义核心价值观。随后，该校22名学生走上舞台，用快板告知居民们，“临街‘万国旗’，晾晒煞风景”“晒衣进阳台，竹竿莫乱伸”“临街防盗网，莫当晒衣场”“树上和花园，请勿乱搭牵”。

在学生们的倡导下，居民们纷纷在文明晾晒公约承诺板上签名，表示将主动遵守军运会东道主文明公约。

“通过走出校园、走进社区，积极参与社区实践活动，我们不仅近距离了解到社区老党员们的先进事迹，还发挥自己小小的力量，向爸爸妈妈爷爷奶奶还有身边的小朋友们宣传军运，为自己的家园文明献了一份力。”参加活动后，惠济路小学六年级学生肖思霖很自豪，他介绍说，父亲在军队院校，也加入军运会志愿者队伍，一家人也很支持他参与社区的文明建设活动。

为充分利用社会大课堂，今年以来，江岸区不断完善社区、单位、学校、家庭“四位一体”文明实践机制，把学校打造成为“四位一体”文明实践的重要阵地，用好社会大课堂。结合即将举办的军运会，各校引导学生成为志愿者，争相开展“让城市更加美丽”清洁家园大行动、“生态环保志愿行”等志愿服务活动。育才实验小学利用假期组织师生拍摄制作文明素材，用“眼”观察文明，用“镜”记录文明，拍摄制作“家庭树 家风故事”“讲一讲文明故事”“我的美丽大武汉”等视频，积极传播文明。财贸学校根据自身职业教育特点，结合具体实际情况，充分发挥社会服务职能，广泛开展文明礼仪教育。

据介绍，在“四位一体”文明实践机制中，江岸区还大力开展创建文明小区、文明家庭，争做文明市民，开设“家风家教大讲堂”，开展寻找“最美母亲”“最美家庭”“最美少年”等活动。同时，把辖区单位作为社区文明共建单元，打造未成年人校外心理健康辅导站等平台。社区、家庭、辖区单位发挥各自优势，校外教育成为校园教育的有机延伸。

开展红色文化教育

厚植学生爱国主义情怀

长春街小学“孩子剧团”进行宣传展示

长江金岸，百年潮涌。江岸区红色文化资源丰厚，武汉中共中央机关旧址纪念馆、八七会议会址纪念馆等一大批红色革命旧址，形成一平方公里红色景群，铭刻着革命岁月里的红色印记，保存着中华民族长久以来最宝贵的精神力量。

多年来，江岸区内中小学大力推进“以红色教育促学生发展”，在思想政治教育中厚植爱国主义情怀，利用红色资源，发扬红色传统，让红色基因代代相传。

发挥红色资源教育作用

在武汉市第二十一（警予）中学，每位新生进校的第一节课，就是参观校园内的烈士纪念馆。每年清明时节，学校师生都会手捧花环，步行前往向警予烈士墓祭扫，用歌声、朗诵表达对先烈的敬仰与缅怀，35年来从未间断。

去年，为进一步拓展红色教育资源，深挖革命传统内涵，该校师生还前往湖南溆浦，开启红色研学之旅。学生们为烈士故乡的同学带去了特别的礼物——江岸区红色校本教材《长江金岸 百年潮涌》。这本教材讲述了发生在江岸区的经典红色故事，包括向警予、夏明翰等革命先辈视死如归的事迹。而今，这本教材早已进入江岸区中小学课堂，发生在这片热土上的热血故事，成为学生们的精神汲养。

江岸区还发起百场大学生红色主题班会走进江岸活动，来自武汉大学、华中师范大学等高校的大学生，走出课堂，参观红色旧址、踏寻先辈足迹，以红色故事为背景创作表演、用汗水和才艺向革命先辈致敬。如今，红色主题班会还延伸到江岸区中小学，红色文化在接力传递中深种学生心田。

小小讲解员传播红色文化

诞生于1937年的“孩子剧团”，在武汉发展壮大。1986年，江岸区成立“新孩子剧团”，以艺术社团的形式传承革命传统教育。

目前，江岸区长春街小学“新孩子剧团”每位新加入的团员，首先要成为“孩子剧团”革命传统文化的讲解员。多年来，学生讲解员们先后接待各地师生、社区居民参观“孩子剧团”陈列馆。

为加强青少年爱国主义教育，江岸区还从全区各中小学共招募300余名少先队员，启动“红领巾小小讲解员”志愿服务项目，至今已连续开办三届。学生们利用周末和节假日，在江岸区各红色场馆为市民讲解，诠释志愿服务精神，传播红色文化。

江岸区教育局负责人表示，江岸区一直十分重视红色文化教育，希望通过耳熟能详的红色故事和移步可见的红色旧址，让学生们深切感受到中国共产党人的精神风貌，传承红色基因，继承革命传统，把先辈开创的伟大事业不断推向前进。

策划：中共江岸区委宣传部 江岸区教育局    

撰文：陈俞 谭德磊 邓小龙 祝丽芳 刘培 乐钢

【编辑  高阳】