名师名片

程红，武昌中华路小学语文教师兼任班主任。从教20载，现为武汉市优秀教师、武汉市学科带头人、武汉市“百优”班主任、国家基础教育课程改革实验工作先进个人。

4月2日是“国际儿童读书日”，优秀的儿童读物能让孩子在美好的故事中体味到世间的真善美，更能润物细无声地让孩子感受到读书的快乐，养成受益终身的阅读习惯。重视孩子的早期阅读，已经成为家长们的共识。那么，如何在孩子幼年时，就燃起他们的阅读兴趣呢？

擅用绘本，让孩子边看边画

绘本是孩子接触最早的文学作品形式，也是国际公认最适合幼儿阅读的图书。绘本不仅仅是讲故事，学知识，它还可以全面帮助孩子建构精神，培养多元智能。让孩子大量阅读绘本，已经成为家长培养孩子早期阅读兴趣的共识。

在教学实践中，我发现让孩子边看绘本边画“原创绘本页”效果更好，更能充分调动孩子们的兴趣，挖掘绘本的内涵。

“原创绘本页”与高年级自主创作童书不同，建议只是让孩子根据相应主题绘制一个页面。

首先，要精心挑选绘本。挑选适合这个阶段孩子心理特征，对孩子创作有借鉴意义的绘本，如《我爸爸》《我妈妈》这两本绘本。然后，指导孩子们体会绘本的情节、欣赏画风，让孩子们给自己的父母创作一个绘本页。接着，引导孩子们按照绘本的句式进行创作，如：“我的妈妈真的很棒！”“……像……”“……是……”等。这些引导让孩子们觉得绘本对他们来说并不遥远，只要“我手绘我心、写我情”就可以了，几次练习后，他们不仅喜欢上了读绘本，也喜欢用手绘“绘本页”这种形式来记录自己的生活。

建故事群，让孩子边看边讲

除了边看边画外，我的同事语文教师黄子莹的“故事会”也相当值得借鉴。她利用了孩子们喜欢听故事，喜欢讲故事，又爱表演的特性，建立了班级“故事日”，约定每周五晚上7时30分，每个孩子轮流讲绘本故事。

记得当时有个孩子讲了一则《我家是动物园》的绘本故事，很多孩子在下面留言点评:“我妈妈也像长颈鹿，长长的脖子可漂亮啦！”有了同学们的互动，孩子们看故事、讲故事的兴趣更浓了。家长们也可以借鉴一下这个方式，组建一个书香氛围浓郁的故事群，建立“故事日”，激发孩子的阅读兴趣。

发朋友圈，让孩子边看边晒

除了培养孩子的阅读兴趣外，作为家长，也有必要和孩子共同参与读书，共同营造一个有利于家庭，与孩子共同进步的书香氛围。

首先，可以尝试制定亲子阅读公约。公约里可以有阅读内容、时间、形式、交流等。我看到我们班的亲子阅读公约中，阅读形式相当丰富，有的是交替朗读和音乐伴读，有的是一起找出好词好句……形式的丰富也在很大程度上调动了孩子们的阅读热情。

其次，根据21天习惯养成规律，鼓励每个家庭在微信朋友圈坚持21天阅读打卡。我觉得，朋友圈中亲子阅读的身影，才是最酷的“炫娃”，炫的是亲子情、书香气、好家风。我们的这项活动得到了很多家长的支持与欢迎，活动结束后，不少家长感受到了放下手机和孩子共同阅读带来的可喜变化，都说要把这个习惯、这个家风持续下去。

（长江日报记者杨枫 通讯员夏惠整理）

（作者：杨枫)