课堂上的李宪森。本人供图

长江日报融媒体5月24日（记者杨佳峰 通讯员谢晓丽）4年前，听力二级残疾的李宪森借助人工耳蜗考上武汉科技大学物流工程专业，前不久，23岁的他以研究生复试第五名的成绩考入中国科技大学，在校内中轰动一时。去年，李宪森入围“中国大学生自强之星”提名奖。

“我不需要特殊照顾！”

“若没有这个人工耳蜗，只能感受到声音的震动。”在长江日报记者面前的李宪森自信开朗，如果不是左耳后面的人工耳蜗红灯闪烁，这个听力二级残疾的男孩看起来与普通大学生并无不同。

但听障还是给李宪森带来的不便，他喜欢站在说话者的右边。李宪森说，因为是单侧耳蜗，只能听到一边的声音，而且无法分辨声音的方向，很容易受噪杂声音的干扰。

这样的听力如何在大学搞好学习？“坚持自学与听课相结合。”李宪森说，在课堂上，他尽量靠近前排听讲，由于听不清，只能靠多记课堂PPT重难点以及板书来跟上授课内容，课间也会大着胆子向老师求教。在课下，他经常去图书馆看书自学，一个人的时候会先把书看一遍，再把不懂的地方理解一遍，最后将前面看过的复习一遍，这让他对课本知识有了更好的把握。

“我不需要特殊照顾！”根据国家颁布的《全国大学英语四、六级考试考务管理规则》，符合条件的听力残疾考生可申请听力免考。李宪森放弃了这个优惠政策。倔强的他，凭着自己的努力，在六级中考出了491分的好成绩。

学物流工程专业的他，还把全国计算机等级考试二级、三级、四级证书，全部收入囊中。

今年3月15日，李宪森出现在中国科学技术大学研究生复试现场。“老师，我能坐得离您近一点吗？”因人工耳蜗的声音接收范围有限，李宪森礼貌地询问。这让在场的老师注意到这个学生的不同。身残志坚，心有大梦，李宪森向命运挑战的勇气赢得老师们的赞赏。

“以笔代口”交流学习

1996年，李宪森出生于湖北十堰郧西县石塔河村。六岁那年的一场流行性腮腺炎，让他右耳听力完全丧失，左耳只剩下微弱听力。“如果上帝为你关掉一扇门，那是为了让你用最大的力气踹开他。”李宪森至今记得父亲对他的鼓励。

李宪森没有上聋哑学校，一直在普通中小学就读。 李宪森回忆：自己总是坐在第一排，老师总站在身旁讲课。

在当小学数学老师的父亲的鼓舞下，别人学时李宪森在学，别人玩时他还在学，聪敏的头脑加上双倍的努力，李宪森在小学结业考试中取得全乡第一的好成绩。

初三上学期的一次着凉发烧，让李宪森左耳剩下的听力也全部消失，他的世界彻底无声了。“看老师板书、借阅同学笔记、以笔代口交流难题、默默自学课本知识。”李宪森说那个时候用了很多招数，成绩才慢慢跟上来。17岁时，他获得国家聋人康复项目支持并手术装上了一只人工耳蜗，顺利考取武汉科技大学物流管理专业。

闲暇时，李宪森喜欢看书，也爱听歌。李宪森的笔记本上抄满了歌词，一笔一划，工工整整。歌唱祖国、走进新时代、春天的故事……一首首经典老歌，让李宪森不断获取精神的力量。

【编辑：符樱】

（作者：杨佳峰)